CNIV 2010

Lista lucrarilor inscrise 2003 - 2005


Lista lucrarilor inscrise la C.N.I.V. 2003

 


Va asteptam cu deosebita
placere la lucrarile

CNIV-2003
;


inscrieri pana pe 20 octombrie


LISTA AUTORILOR SI LUCRARILOR INSCRISE PENTRU PREZENTARE


(in ordinea sosirii formularului de inscriere)


Nr.
crt.


NUME,
Institutia


Sectiunea

Titlul Lucrarii
/



Scurta descriere

1.
Dumitriu Luminita
Universitatea "Dunarea de Jos" Galati

A

Implementarea secventierii simple din cadrul standardului IMS


Standardul IMS furnizeaza de curand specificatii bine puse la punct pentru modelarea diverselor aspecte implicate de e-Learning.
Secventierea simpla este unul din acestea..
2.



Dumitriu Luminita
Universitatea "Dunarea de Jos" Galati


B

e-Prelegere: organizarea si
distribuierea resurselor educationale


Predarea unui curs prin
mijloace de e-Learning reduce drastic interactiunea profesor-cursant;
totusi, prin modelarea cursantului si monitorizarea/analiza raspunsurilor
acestuia prelegerea poate fi mai mult sau mai putin personalizata in
vederea cresterii eficientei acesteia..
3.
Dumitriu Luminita
Universitatea "Dunarea de Jos" Galati

Expozitie

Professor:e - platforma de
e-Learning pentru formare continua

4.
Viorel Marinescu, Mariana Marinescu,
Sorin Dumitrache, Elena Dumitrache

Universitatea Tehnica de Constructii Bucuresti

B

Invatamantul
postuniversitar mobil o forma de instruire continua in viitor


Lucrarea prezinta experienta
laboratorului de cercetare-dezvoltare in informatica aplicata - LIA, din
cadrul Centrului de cercetare al catedrei de Constructii
hidrotehnice - Facultatea de hidrotehnica - UTCB in domeniul
invatamantului asistat de calculator - IAC, invatamantului deschis la
distanta - IDD (deci e-learning) si micile experiente facute pentru
invatamantul mobil (deci m-learning).  Se prezinta necesitatile soft
si hard, concepte si principii pentru realizarea unui astfel de
invatamant..
5
Viorel Marinescu, Mariana
Marinescu, Sorin Dumitrache, Elena Dumitrache

Universitatea Tehnica de Constructii Bucuresti


B

Formarea cadrelor didactice
care predau informatica in invatamantul preuniversitar prin invatamantul
postuniversitar folosind noi tehnologii IT&C


Lucrarea prezinta experienta
interesanta in  pregatirea profesorilor de informatica din
invatamantul preuniversitar si altor specialisti in informatica prin
sistemul de invatamant postuniversitar.
Instruirea s-a facut prin cursuri de zi si pas cu pas se trece la
Invatamantul deschis la distanta.
Cursantii sunt in general absolventi ai invatamantului superior cu
specializari diferite de informatica dar exista si absolventi cu
specializari in informatica care vin sa se puna la curent cu ultimele
tehnologii IT&C. Se folosesc tehnici de invatamant asistat de calculator -
IAC (deci e-learning). In lucrare se prezinta rezultatele obtinute,
reactii ale cursantilor si pareri ale instructorilor..
6
Plesea Doru Alexandru
ASE Bucuresti, DPPD

A

Analiza eficientei
educationale a paginilor de web



In lucrare sunt prezentate o
serie de factori care trebuie avuti in vedere la analiza a eficientei
educationale a paginilor de web.
7
Adrian Adascalitei
Universitatea Tehnica "Gh. Asachi" Iasi

A

Proiectarea Sistemica a Cursurilor Universitare Ingineresti pentru
E-Learning

Proiectul are ca obiectiv realizarea unui mediu
informatic pentru conceperea, administrarea si distribuirea in reteaua Web
a Cursurilor Interactive Ingineresti, mediu care exploateaza Tehnologia
Informatiei. Lucrarea prezinta metodologia unui mediu de realizare,
administrare si distrubuire a cursurilor interactive on-line (sau Web),
exploatand cat mai bine tehnologii de comunicatii si prelucrarea
informatiilor. Mediul informatic pentru instruire este conceput ca un
complement al activitatilor didactice conventionale. Studentii, profesorii
si administratorii de sistem sunt principalii participanti in cadrul
acestui sistem de instruire interactiv. A fost conceput un sistem de
autorare de tip Hypermedia care sa permita tuturor participantilor sa-si
indeplineasca sarcinile. Mediul VIRTUiS este fundamentat pe dezvoltarea
unui concept pedagogic inovator care permite participarea profesorilor si
studentilor la generarea unor materiale interactive de curs distribuite in
retele informatice, oferind un set complet de utilitare software de retea
care sa permita integrarea si utilizarea acestor acestor materiale pe mai
multe tipuri de platforme (PC).
8
Ion Udrescu, Alexandru Raducanu
Studenti, specializarea Inginerie Matematica.
Univ. Tehnica de Constructii Bucuresti

B

Folosirea tablei
electronice in invatamantul asistat de calculator

Lucrarea prezinta viziunea cursantului asupra sistemului de
educatie care foloseste
tehnologiile informatiei si comunicatiei. Autorii au asistat la cursul
"Grafica pe
calculator" care a fost sustinut folosindu-se tehnologii hard si soft
specifice
invatamantului asistat de calculator, inclusiv tabla electronica..

9
Istrate Olimpius, Institutul de
Stiinte ale Educatiei

A

Academia Online

Descrierea sistemului de elearning disponibil la adresa
www.academiaonline.ro, cu
incursiuni in teoria predarii si invatarii la distanta dupa material
vizual...

10
Vlada Marin,
Universitatea din Bucuresti

A

Gandirea algoritmica - o
filosofie moderna a matematicii si
informaticii


Dezvoltarea informaticii actuale se datoreaza cercetarilor,
rezultatelor si experientelor din domeniile SISTEMELOR DE CALCUL,
ALGORITMICII si PROGRAMARII, dar mai ales a interdependentei acestor
domenii prin asa-numita triada "SISTEM DE CALCUL - ALGORITMICA -
PROGRAMARE". La baza acestei interdependente se afla conceptul de
ALGORITM, concept ce a construit pentru om o noua filosofie: GANDIREA
ALGORITMICA. Conceptul a fost introdus in matematica veche, utilizat de
matematica moderna si perfectionat de informatica in utilizarea
calculatoarelor moderne. Aceasta gandire algoritmica a facut posibila
aparitia si dezvoltarea Tehnologiei Informatiei (IT) ce reprezinta de fapt
implementarea filosofiei procesarii, gestionarii si comunicarii
informatiilor si cunostintelor.
11

Vlada Marin,
Universitatea din Bucuresti


B

Software educational pentru
informatica pe web site-ul
Universitatii din Bucuresti (www.unibuc.ro/eBooks/informatica.htm)


Lucrarea prezinta categoria "eBooks - stiinte exacte -
Informatica":
Dr. Ioan Strainescu - Informatica si tehnologia informatiei

(

http://www.unibuc.ro/eBooks/informatica/info/INDEX.htm
)
Conf. Dr. Marin Vlada - Birotica si tehnici multimedia (
http://www.unibuc.ro/eBooks/informatica/Birotica/
)
Conf. Dr. Marin Vlada - Sisteme de operare (
http://www.unibuc.ro/eBooks/informatica/Seiso/
)

Conf. Dr. Marin Vlada - Rezolvarea problemelor cu Eureka (

http://www.unibuc.ro/eBooks/informatica/eureka/
)
12
Vlada Marin,
Universitatea din Bucuresti

A

Campusul virtual al unei
facultati - imaginea moderna in educatiei


Devize care trebuie avute in vedere la elaborarea unui 
web site pentru o facultate:

   1. Conectare + Navigare INTERNET = Informare + Comunicare +
Competenta + Transparenta = Reforma in mentalitate si activitate
    2. Inventarea si raspandirea tehnologiilor INTERNET s-au
realizat in scopul procesarii eficiente a informatiilor stiintifice,
didactice, economice, sociale, etc.
    3. Orice informatie disponibila, de orice natura, din orice
domeniu de activitate aflata in orice loc din lume, trebuie sa fie libera
si transparenta pentru a fi accesata, prelucrata, utilizata si comunicata,
excepte sunt cazurile in care informatia este clasificata printr-un
criteriu de securitate sau este confidentiala raportata la o anumita
persoana fizica sau juridica.

13
Craciunas Silviu, Craciunas S. Silviu, Craciunas Irina


,
Universitatea

"Lucian Blaga" din Sibiu

A,

Expozitie



My SeLF - My System for
e-Learning and Formation
(provizoriu)

My SeLF este un sistem informatic la dispozitia tuturor
participantilor la activitatile aferente procesului educational. Sistemul
pune la dispozitia secretariatelor si responsabililor de programe de
studii proceduri pentru pregatirea si administrarea activitatilor
didactice, iar cadrelor didactice si cursantilor posibilitatea infaptuirii
propriuzise a procesului de formare utilizand mediul Internet. Sistemul
functioneaza, intr-o prima versiune, in cadrul Centrului pentru Invatamant
la Distanta al Universitatii "Lucian Blaga" din Sibiu pentru sistemul de
invatamant ID si FR (cid.sibiu.rdsnet.ro).
14
Giurgiu Mircea


,
Universitatea


Tehnica din
Cluj-Napoca

A

Platforma de E-learning
"CONCORDE" si materiale educationale pentru invatamant la distanta.

Articolul prezinta rezultatele obtinute pana in prezent in
cadrul proiectului pilot Leonardo da Vinci "Acquisition of Complementary
Competencies through Open and Distance Education" (CONCORDE) - 
"Achizitia de competente complementare prin invatamant deschis si la
distanta", cu accent pe modelul pedagogic utilizat in platforma web si pe
criteriile de elaborare a materialelor educationale. In primele etape ale
proiectului au fost identificate si analizate nevoile de formare
profesionala, ca si competente complementare, in cateva domenii de interes
ale partenerilor: competente digitale in utilizarea calculatoarelor si de
comunicare in Internet, matrite pentru materiale plastice, tehnologii
informationale pentru programarea aplicatiilor Internet, administrarea
afacerilor, apoi au fost definite principiile de formare a retelei
formative la nivel European si a criteriilor de elaborare a materialelor
de tip educatie la distanta. Se va prezenta oferta educationala a acestui
proiect, precum si anumite detalii de implementare tehnologica. Deoarece
competentele complementare sunt vazute in contextul acestui proiect ca o
diferenta intre ceea ce persoana stie si ceea ce ar trebui (sau vrea) sa
stie pentru a raspunde unor cerinte dinamice de pe piata muncii, modelul
pedagogic are in vedere proiectarea si utilizarea materialului formativ
din punct de vedere practic, orientat pe activitati individuale sau de
grup. In consecinta, suportul tehnologic a fost proiectat si implementat
de asa natura incat sa raspunda acestor nevoi, atat din punctul de vedere
al simplificarii si automatizarii procesului de creare a continutului
materialelor de educatie la distanta - pentru instructor sau profesor, cat
si a demersului formativ - pentru student sau elev. Platforma web permite
crearea off line sau on line a continutului formativ prin instrumente de
editare extrem de simple, managementul acestor resurse, managementul
utilizatorilor, planificarea in timp a campaniilor educationale, sistem de
comunicare si informare on-line, precum si alte instrumente specifice
sistemelor de invatamant la distanta.

15
Giurgiu Mircea


,
Universitatea


Tehnica din
Cluj-Napoca

A

Proiectul "OCTOPUS":
Solutie pentru implementarea unui centru cu
resurse educationale On-Line.

Aceasta
comunicare are ca principal obiectiv diseminarea unor rezultate partiale
obtinute in proiectul Socrates/Minerva "OCTOPUS: Trans-National On-Line
Resource Centre" - "Centru cu resurse transnationale in Internet" (www.octopus-eu.org), atat din
punctul de vedere al implementarilor tehnologice, cat
si al solutiilor pedagogice de invatamant la distanta in Internet. 
Platforma
contine resurse educationale si de cercetare intr-un domeniu
interdisciplinar: acela
al educatiei pentru protectia mediului. Avand in vedere complexitatea
domeniului,
proiectul propune un mecanism inovativ si adaptiv pentru stocarea si
regasirea
resurselor bazat pe tehnologii informationale de ultima ora: pagini web
dinamice,
interactiune cu baze de date in Internet, interfete personalizate,
instrumente de
creare rapida a materialelor in format electronic, facilitati de
comunicare sincrona
si asincrona, s.a. "Inima" acestei platforme este o baza de date foarte
bine
organizata prin intermediul metadescriptorilor. Exista o abordare
interculturala pe
aceasta platforma web, ce reconsidera intr-o maniera moderna, reflexiva,
procesele
de informare-formare prin care cunostintele sunt cladite si dobandite
folosind
instrumente Internet. Posibilitatile educationale sunt practic nelimitate,
deschise
si personalizate, directionate fiind atat catre creatorul de resurse 
prin materiale
informate si activitati practice, cat si catre student sau elev. Procesul
formativ
este autonom si colaborativ. Mai mult, implementarea tehnologica este de
asa natura
incat permite o dinamica ridicata a continutului informational si o
flexibilitate
deosebita in adaptarea solutiei la orice alt domeniu, fapt ce exprima
efectul
multiplicator al acestui proiect aflat in faza de evaluare on-line a
prototipului.

16
Tataram Sanda Monica


,

Universitatea din Bucuresti,

Facultatea de Matematica si Informatica


A

Pachete software
educational proiectate de studentii Facultatii de Matematica si
Informatica din Universitatea Bucuresti


Prezenta lucrare isi propune sa discute cateva dintre contributiile
studentilor Facultatii de Matematica si Informatica (de la sectiile de
Informatica si Matematica-Informatica si de la Colegiul de Informatica)
pentru diversificarea ofertei de software educational..

17
Luca Traian,

Venus
Technologies Provider - Iasi


B, C

VLC Virtual Language
Classroom

Prezentare a noilor tehnici de
predare a limbilor straine folosind ca suport didactic o retea de
calculatoare si pachetul de programe VLC - Virtual Language Classroom.

18
Cocu Adina,

Universitatea

"Dunarea de Jos" Galati


A


Modalitati de personalizare in e-learning

Prezentarea diverselor aspecte ale personalizarii
procesului de invataare si tehnicilor prin care se realizeaza adaptarea
sistemelor de e-learning la nevoile si cerintele specifice fiecarui
utilizator, in functie de profilul acestuia, nivelul de cunostinte, ritmul
de lucru, asteptari..

19
Georgeta Mandrescu,
Universitatea
Ovidius - Constanta

B


Utilizarea calculatorului in chimie

Se prezinta necesitatile soft si hard, concepte si
principii pentru realizarea implementarii pachetului de utilitare CS
ChemOffice la Facultatea de Chimie, cu posibilitatea extinderii in teoria
predarii si invatarii la distanta dupa material vizual....

20
Paunescu Cosmin,
SC ProSoft++ S.R.L.

A


NetOp SCHOOL - un instrument rapid, sigur, flexibil
si puternic pentru instruirea asistata de calculator


NetOp School este un program destinat instruirii
asistate de calculator produs de compania Danware, o companie din
Danemarca specializata de 20 de ani in dezvoltarea produselor software
pentru controlul PC-urilor de la distanta. Programul se adreseaza in
general scolilor, universitatilor sau companiilor care vor sa-si
imbunatateasca procesul de instruire al elevilor, studentilor sau
propriilor angajati, dupa caz. Poate fi utilizat intr-o sala obisnuita de
cursuri dotata cu calculatoare, sau intr-o clasa virtuala - unde studentii
si profesorul se afla in locatii diferite dar sunt conectati printr-o
retea (ex. Internet). Printre facilitatile acestui program se numara
prezentarea simultana a ecranului profesorului pe calculatoarele
studentilor sau lansarea unui anumit program (ex. Microsoft Excel) pe
toate calculatoarele studentilor fara a se muta din fata propriului
calculator. De asemenea, profesorul poate forma grupuri de lucru separate
cu posibilitatea numirii unor asistenti si monitorizarea activitatii
acestora (a tuturor studentilor sau fiecare in parte) pe propriul ecran..

21


Simion Doina Irina,
Universitatea POLITEHNICA Bucuresti


A


PROFESOR vs. e-Learning in proiectul TUTOLANGUES

Prezentarea vizeaza atat diseminarea unui model
posibil de abordare a predarii la distanta in domeniul limbilor straine
cat si implicatiile sale la nivelul formarii profesorului care utilizeaza
noile tehnologii educationale. Modelul TUTOLANGUES este  rezultatul
unui parteneriat international stabilit in cadrul programul UE, Leonardo
da Vinci.

22
Rosescu  Simona,

Liceul "E.Lovinescu", Bucuresti


C


"Manual informatizat C++"


Manualul on-line de programare in C++ este un
instrument menit sa determine elevul sa-si insuseasca anumite cunostinte
si deprinderi de baza in programare. Manualul a fost proiectat cu Visual
Basic 6.0 si urmareste programa scolara aprobata de Ministerul Educatiei
Nationale pentru anul 2002-2003. El este insotit de o documentatie scrisa
in Word care prezinta structura si modul de utilizare.

23
Ionescu Doru,
Facultatea de Matematica

B, C


Prezentarea softul educational LABORATORUL DE
STATISTICA


Softul se poate copia si rula de la:
www.geocities.com/statprob

Softul educational LABORATORUL DE STATISTICA este o simpla aplicatie
interactiva
utila intelegerii si aprofundarii celor mai importante concepte ale
statisticii.
Imbunatateste, dar nu inlocuieste un curs de statistica, in consecinta,
pentru
utilizare sunt necesare notiuni elementare de statistica desprinse din
orice curs
teoretic de profil. Spre deosebire de alte materii, in studiul statisticii
este
absolut necesar un soft educational. Desenarea histogramelor, graficelor
densitatilor de probabilitate, generarea variabilelor aleatoare, calculul
anumitor
valori nu pot fi facute decat cu ajutorul calculatorului. Conceptele
foarte
abstracte de selectie,estimatie,intervale de incredere, teste statistice,
regresie
devin foarte clare prin simulare. Din majoritatea cursurilor si cartilor
de
statistica lipsesc rezultatele cu aplicatie practica ce se pot obtine cu
ajutorul
acestui soft educational.Softul se adreseaza elevilor, studentilor, dar
mai ales
profesorilor ce doresc sa-si imbunatateasca metoda de predare a
statisticii. Este, de
asemenea, necesar celor ce invata utilizarea softurilor gen SPSS,
STATISTICA,
S-PLUS, SASS. Aceste programe se utilizeaza pentru prelucrarea unor date
statistice
si nu cu un scop educational. Ele se adreseaza unor utilizatori ce deja au
cunostinte de statistica . LABORATORUL  DE STATISTICA face legatura
intre practica
si teorie, este pasul intermediar intre curs  si SPSS. Spre deosebire
de alte
softuri, pentru utilizare nu este necesara o documentatie specifica.

24
Chichernea Virgil,
Universitatea

Romano-Americana


B


WebUniv - SISTEM INFORMATIC UNIVERSITAR INTEGRAT

In cadrul lucrarii sunt prezentate principalele modele
arhitecturale si functionale ale unui Proiect de Sistem Informatic
Universitar Integrat, bazat pe tehnologii Web, precum si directiile
actuale de utilizare ale acestuia la Universitatea Romano-Americana din
Bucuresti. Se evalueaza impactul unor astfel de produse informatice asupra
activitatilor specifice procesului de invatamant
academic (WebBoard), a gestiunii acestui proces complex (InfoCent) si se
estimeaza evolutia viitoare a utilizarii unor astfel de sisteme.
Constientizarea prioritatii acordate de Comisia Europeana industriei de
e-Learning si identificarea realizarilor obtinute in acest domeniu in tara
noastra reprezinta unul din obiectivele centrale ale acestei lucrari.

25
Florea Ion,
Aldea Costel,

Universitatea "Transilvania" Brasov


B


Soft multimedia pentru pregatirea materialelor de
curs


Dezvoltarea permanenta a tehnologiilor Internet a adus cu
sine noi mijloace si totodata noi posibilitati de gestionare si de
supraveghere atat a sistemelor cat si a proceselor din toate domeniile
stiintei.

Din multitudinea de probleme pe care le ridica procesele de invatamant, in
special cele de invatamant la distanta, exprimam in aceasta lucrare cu
ajutorul programului ViewletBuilder cateva aspecte ale instruirii cu
ajutorul calculatorului. Aplicatia creata pentru exemplificare permite
celor care doresc sa invete urmarirea sub forma de film multimedia a
pasilor ce trebuie facuti pentru a executa o anumita operatie pe
calculator, in cazul nostru o operatiune de securizare a unei retele in
general sau a unui calculator in particular - redenumirea contului de
administrator.
Daca in mod normal pasii ce trebuie facuti trebuiau sa fie foarte clar
descrisi si exemplificati, cu ajutorul unei astfel de aplicatii acesti
pasi sunt urmariti audio-vizual, dispunand de asemenea la fiecare noua
modificare de comentariile corespunzatoare, cat si de posibilitatea de a
intrerupe rularea filmului in vederea testarii practice a ceea ce se
intelege din filmul respectiv. Exemplul de aplicatie a fost generat
folosind suportul de curs pentru disciplina Retele de calculatoare
(Florea, 2003), softul ViewletBuilder (versiune shareware din Internet) si
sistemul de operare Microsoft Windows Xp.

26


Schileru Ion,
A.S.E. Bucuresti


A

Echipamente pentru achizitii de imagini


Lucrarea prezinta succint aspecte practice
privind procurarea echipamentelor pentru achizitii de imagini, incepand de
la definirea scopului pana la exploatarea si mentenanta acestora.

Sunt prezentate deopotriva echipamente si tehnici conventionale
(analogice) si mijloace moderne (digitale).
Toate aspectele prezentate reprezinta observatii si experienta ale
autorului, angajat ocupational - prin profesie si pasiune - in universul
acestor mijloace.
O experienta inedita si solicitanta a constituit-o derularea unui proiect
independent CNFIS avand ca obiectiv achizitionarea  de mijloace
pentru cercetare si invatamant, intre care si echipamente pentru achizitii
de imagini.

27
Moise Gabriela,
Universitatea
Petrol-Gaze din Ploiesti

A

Program informatic pentru realizarea planurilor
conceptuale


Lucrarea prezinta stadiul actual al proiectului CNCSIS cu
titlul "Program informatic pentru realizarea planurilor conceptuale" si
este structurata in patru parti. Prima parte contine taxonomia
software-urilor educationale, a doua parte prezinta un rezumat al
programului informatic, a treia parte defineste tehnologia implementarii
software-ului in mediul retea si in final ultima parte explica utilizarea
planurilor conceptuale in procesul educational.
28
Schileru Ana-Ilina; Schileru Nicolae-Fulger,
Lic. de Arte Plastice "N. Tonitza" Bucuresti; Sc. Sup. Com.
"N.Kretzulescu" Buc.

C

Paginile web - o formula eficienta in dezvoltarea
interesului si
aptitudinilor pentru e-learning si e-activities


Tehnicile e-learning constituie un domeniu captivant
indeosebi pentru tinerii aflati la varsta scolii si prezinta o mare
atractie si provocare. Dificultatile cu care se confrunta un tanar care
doreste sa se initieze in acest domeniu sunt prezentate in asociere cu
nevoia de progres rapid si de aplicare a acestor cunostinte in formule noi
in diverse activitati. Prezentam in lucrare experienta personala in
insusirea cunostintelor si aptitudinilor de creare a unei pagini web. 
De asemenea, exemplificam cu aplicatii ale cunostintelor acumulate.
29
Laculeanu Ana Maria,
Colegiul National Mircea cel Batran
Rm. Valcea

C

Criterii de evaluare pentru softul educational

Analiza produselor educative este o problema care se pune
simultan profesorilor, elevilor, parintilor si sistemului educativ. In
fata abundentei resurselor pedagogice, on-line si off-line, provenite de
la operatori comerciali sau publici, de la indivizi izolati sau de la
organizatii, utilizarea lor implica evaluarea calitatii si a valorii lor,
adecvarea la nevoile si contextul de utilizare.
30
Chiru Simona-Lelia,
Academia de Studii Economice - Bucuresti

A


E-learning - solutie pentru asigurarea calitatii si
competitivitatii invatamantului universitar


Lucrarea isi propune sa realizeze o scurta analiza a
aspectelor referitoare la societatea informationala, atat la nivel
international, cat si la nivel national si sa evidentieze rolul
e-learning-ului in asigurarea calitatii si a competitivitatii
institutiilor de invatamant superior.
In prima parte sunt prezentate succint demersurile intreprinse de tarile
dezvoltate pentru trecerea la societatea informationala si dimensiunile
unei societati informationale bazata pe cunoastere. De asemenea, este
prezentat si stadiul implementarii societatii informationale in Romania.
In partea a doua a lucrarii este subliniata contributia e-learning-ului la
imbunatatirea continua a calitatii serviciilor oferite de institutiile de
invatamant superior.

31
Guleac Sorin,
SOFTWIN

C


Proiectarea si dezvoltarea de software educational de
calitate


Asigurarea calitatii software-ului educational reprezinta o
constanta provocare, fiind un proces neintrerupt ce incepe odata cu
proiectarea didactica si continua pe tot parcursul existentei acelui
produs. Prezentarea va enumera cateva caracteristici ce individualizeaza
un software educational de calitate din perspectiva experientei SOFTWIN ca
lider national in producerea de continut educational in format electronic.

32


Guleac Sorin,
SOFTWIN


Expozitie

Lectii interactive pentru liceu

SOFTWIN, lider si formator al pietei de continut
educational electronic din Romania si cu o experienta internationala de
succes de peste 10 ani, propune o completare a metodelor traditionale de
instruire, prin 80 de lectii interactive pentru liceu. Lectiile Intuitext,
cu peste 320 de module de invatare continand aproape 1500 de obiecte
multimedia si animatii interactive, stabilesc noi standarde in domeniul
predarii asistate de calculator si faciliteaza asimilarea mai sbuna a
materialului educational de catre elevi.
33
Tachiciu Laurentiu; Schileru Ion,
Academia de Studii Economice - Bucuresti

A

Exemplu de raspuns in domeniul educatiei la provocarile
globalizarii


Firmele industriale sunt din ce in ce mai mult expuse unui
mediu international unde se confrunta cu probleme noi. La astfel de
probleme oamenii inzestrati cu o pregatire profesionala traditionala nu au
capacitatea de a face fata in mod eficient.
Lucrarea prezinta proiectul "Global Education in Manufacturing"  care
se deruleaza cu  concursul unor universitati, institute si mari
companii din patru continente, orientat catre gasirea unor formule
curriculare netraditionale, menite sa dezvolte competentele reclamate de
noua realitate.
34
Carmocanu Gheorghe,
Lic. Pedag. Botosani

A

Solutii Web cu ASP.NET

Realizarea aplicatiilor WEB  cu platforma ASP.NET.
35
Danet Nicolae,
Universitatea Tehnica de Constructii Bucuresti

B

Metode numerice cu Mathcad

Lucrarea ilustreaza modul in care se poate folosi pachetul
de programe Mathcad pentru predarea unor metode numerice. Sunt prezentate,
ca exemple, metode pentru obtinerea polinoamelor Legendre de diferite
grade si calcularea radacinilor acestora, calculul valorii unei integrale
folosind formula lui Gauss, determinarea solutiei unei ecuatii
diferentiale utilizand metodele Taylor si Runge-Kutta.
36
Patrut Bogdan,
Universitatea din Bacau

B

Enciclopedia multimedia Rocarta

Prezentarea enciclopediei Rocarta si posibilitatile de
folosire a acesteia in documentarea si informarea studentilor si
profesorilor. Rocarta contine 3000 de articole despre romanii de
pretutindeni, despre Romania, cultura, istoria si stiinta romaneasca.
37
Patrut Bogdan,
EduSoft

Expozitie

Produse multimedia educationale pentru elevi

Prezentarea unor produse multimedia educationale realizate
de echipa EduSoft: Rocarta, Lumea pasarilor, Lumea maimutelor, Aplicatii
informatice.
38
Radu Jugureanu,
SC SIVECO
ROMANIA SA

C

AEL, Learning and Content Management System

Cresterea gradului de cunostinte IT in randul profesorior
si elevilor - un pas important catre societatea informationala.
Platforma software AEL dezvoltata de SIVECO Romania sprijina reforma
educationala initiata de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului,
privind introducerea tehnologiei informatiei ca instrument didactic in
scoala romaneasca.
AEL este un sistem integrat de predare/invatare si management al
continutului, menit sa sprijine profesorii/tutorii, elevii, dezvoltatorii
de continut, precum si ceilalti participanti la actul educational in
procesul de invatare. Desi conceput initial pentru universitati/invatamant
la distanta, AEL este folosit in prezent pentru nivelul de invatamant
preuniversitar, fiind totusi extrem de potrivit pentru diverse limbi de
studiu, regiuni, diferite nivele de studiu si tipuri de organizatii.
Sistemul AEL urmareste sa:

-        Spijine procesul de
predare/invatare prin mijloace informatice moderne
-        Usureze procesul de invatare
-        Stimuleze creativitatea si
competitia, dar si lucrul in echipa
-        Suplimenteze metodele
didactice traditionale cu tehnologii noi
-        Utilizeze softurile de
simulare ca substitut pentru materialele si instrumentele didactice scumpe
sau greu de procurat.

AEL este un instrument modern, pe care profesorul il foloseste in sala de
clasa impreuna cu tabla si creta. AEL este o solutie completa de eLearning

Suport pentru predare/invatare
AEL are capabilitati de administrare si livrare a diverselor tipuri de
continut educational precum materiale interactive tip multimedia,
tutoriale, exercitii, simulari, jocuri educationale si multe altele.

Baza de cunostinte
Sistemul dispune de un centru de cunostinte electronic, care joaca rolul
unui depozitar de continut si solutii de management, adaptabil,
configurabil, indexabil. Baza de cunostinte ofera utilizatorilor (chiar si
celor neinitiati) urmatoarele posibilitati:

        - crearea de continut       

o        Editoare HTML incorporate
o        Editoare de formule matematice
incorporate
o        Editoare de teste si tutoriale

o        Editoare de glosare/dictionare

        -

import si export de texte din:
o        fisiere

o        arhive/directoare de resurse
o        format bazat pe standarde
precum SCORM ti IMS
-        adaptarea sau modificarea
continutului
-        Organizarea continutului in
cursuri

-        Crearea propriilor lectii din
componente standard de continut
Orice tip de continut care poate rula pe un client poate fi inclus in baza
de cunostinte.
-        AEL ofera editoare HTML,
editoare de formule matematice si tutoriale pentru crearea de continut
on-line. In plus, centrul de cunostinte are un dictionar puternic,
integrat cu toate celelalte module.

Suport pentru agregarea continutului.

Continutul este structurat si adaptat in functie de nevoile profesorilor.
Continutul poate fi imbogatit cu infomatii suplimentare legate de
curicula, cuvinte cheie, nivel de studiu, versiune
si autor. Fluxurile de predare sunt definite pentru fiecare curs,
integrand testele de autoevaluare sau testele on-line ca orice alt tip de
continut. Drepturile de acces pentru fiecare utilizator/grup de
utilizatori pot fi adaptate si aplicate oricarei portiuni ale bazei de
cunostinte. Baza de cunostinte ofera functii de cautare ierarhica,
filtrata, sau dupa cuvinte cheie.

39


Florin Ilia,
SC SIVECO
ROMANIA SA


A

AEL, O tehnologie de varf in Sistemul Educational
Informatizat

Romanesc



AEL este o platforma software moderna construita pe baza
tehnologiilor actuale. Echipa SIVECO Romania a ales portabilitatea si
mentenanta, construind AEL-ul in sistem multi-strat, folosind un client
care nu consuma resurse, de tip browser web conectat la un server web si
de aplicatii scris in Java. Folosim tehnologii de ultima ora ca Enterprise
Java Beans, jdbc, Java servlets, jsp-s, Java applets si utilizam intensiv
XML. Utilizam un concept de reutilizare a continutului care este bazat pe
formate de descriere a impachetarilor in XML si am implementat elementele
necesare pentru a putea importa si exporta elementele necesare conform
standardelor MathMl, SCORM si IMS.
40


Radu Jugureanu,

SC SIVECO
ROMANIA SA


Expozitie

AEL, Learning and Content Management System




AEL - un instrument educational complemetar. Modele de
lectii asistate de calculator in invatamantul preuniversitar romanesc pe
platforma AEL

41


Serban Naicu,
Compania de Electronica SENA


Expozitie

Magazin de actualitate  a pietei romanesti de
Tehnolgia Informatiei si Comunicatii


Publicatie lunara(ziar) ce prezinta stiri, noutati,
evenimente, lansari, produse si servicii, interviuri, noutati editoriale,
toate din domeniul IT&C.
42
Gabriel Vonas;
Paul Cotarlea,

Universitatea
Babes-Bolyai,
Catedra de Psihologie;
SC Cognitrom SRL



Expozitie


Evaluarea aplicatiei e-learning IDSoft la nivel de Input

Aceasta lucrare prezinta evaluarea la nivel de Input a
platformei de e-learning IDSoft din perspectiva cadrului propus de Rovai
(2003). Accentul este pus pe facilitatile si particularitatile acestei
aplicatii, realizandu-se o prezentare succinta a "actorilor" implicati in
gestiunea si utilizarea  sistemului. Sunt descrise pe scurt
facilitatile de: gestionare a cursantilor, tutorilor,
instructorilor, disciplinelor si cursurilor,  personalizare a datelor
de identificare, administrare a suporturilor de curs si a resurselor,
comunicare sincrona si asincrona, generare de teste de evaluare si
autoevaluare.
43
Curt Ionela Magdalena,
Centrul National Leonardo da Vinci

A

Aplicatii elearning in formarea profesionala initiala si
continua


Lucarea de fata isi propune analiza produselor dezvoltate
in cadrul proiectelor pilot finantate prin Programul Comunitar Leonardo da
Vinci, cu tematica formarea profesionala initiala si continua la
distanta-elearning.
44
Iacob Andrei,
Colegiul National
"Nicu Gane" Falticeni

C

Grafuri - algoritmi specifici + evaluare

Pachet de programe pentru predarea si evaluarea asistata de
calculator a teoriei grafurilor.
Este constituit din cinci programe:
> Grafuri - program folosit in predarea efectiva a materiei

> NetGraf - ofera suport pentru retea programului Grafuri
> Composer - pentru compunerea testelor grila
> Evaluator - este folosit in evaluarea cunostiintelor cu ajutorul
testelor grila
> Administrator - ofera suport pentru retea evaluarii.
Toate programele au numeroase facilitati, mai ales interactiunea
elev-profesor, elev-calculator, profesor-calculator, interfata prietenoasa
si securitate in evaluare.

Programele au fost dezvoltate in mediul Borland Delphi 7.
Cerinte sistem : Windows 95/98/2000/Me/Xp, Pentium 200 MMX, 32 Mb Ram, 2
Mb Video.

45


Vladoiu Monica,
Universitatea Petrol-Gaze Ploiesti


A

E-muzeele ca suport pentru instructie si educatie
on-line


Cultura Digitala poate fi una dintre cele mai interesante
evolutii contemporane.

In aceasta noua lume a accesului digital la informatie, este vital sa
construim o structura on-line permanenta si deschisa a institutiilor
culturale la nivel mondial. Accesul nelimitat la mostenirea
culturala constituie o cale majora de urmat pentru a oferi cetatenilor o
perspectiva coerenta asupra propriei identitati si o intelegere reciproca
a unitatii lor in diversitate, prin instructie si educatie continua. In acest context, muzeele electronice (e-museums) vor juca un rol
insemnat. Articolul de fata incearca sa schiteze cateva  directii de
urmat in acest sens, asa cum sunt ele percepute in acest moment, acolo
unde exista dezvoltari de muzee on-line, alaturi de propunerea unui
algoritm de constructie a unui muzeu digital.

46
Cristian Marinoiu,
UPG Ploiesti

A

Aplicatie web pentru invatarea online a modelarii prin
regresie


In aceasta lucrare este prezentat un sistem de instruire si
evaluare in domeniul modelelor de regresie utilizand tehnologii web.
47
Sebastian Blaghi,
s.c. VSB GROUP s.r.l.

C





Expozitie


FiziK

FiziK este un software educational adresat ciclului
gimnazial, dedicat studiului fizicii. Acest produs a primit premiul BINARY
din acest an la sectiunea software educational. FiziK  vine ca un
material didactic unic prin calitatea continutului didactic, abordarea
pedagogica si inalta tinuta a implementarii sub aspect tehnologic.
Caractersiticile sale functionale permit:  

> Prezentarea notiunilor si proceselor fizice;
> Modelarea fenomenelor fizice;
> Simularea experimentelor si lucrarilor de laborator;
> Verificarea si autoevaluarea cunostintelor elevilor.

Avantajele utilizarii unui software educational in studiul fizicii se
prezinta prin urmatoarele:
- Ofera o metoda interactiva de studiu;
- Prezinta continutul didactic intr-o forma atractiva, prin animatie si
text, facandu-l mai usor asimilabil;
- Permite urmarirea pas cu pas a  experimentelor simulate;
- Ofera posibilitatea evidentierii fenomenelor cheie din experimente;

- Asigura insusirea cunostintelor prin intermediul jocurilor cu continut
didactic
 
VSB GROUP a dezvoltat acest software educational pentru necesitatile
pietei romanesti de specific. FiziK se adreseaza ciclului gimnazial fiind
realizat pentru aria curriculara matematica si
stiinte, conceput pentru disciplina fizica. Acest produs este unul complet
nou, unic prin calitatea continutului didactic, abordarea pedagogica si
inalta tinuta a implementarii sub aspect tehnologic.
VSB GROUP se aliniaza prin realizarea acestui software actualelor tendinte
si transformari din invatamantul romanesc,  oferind un produs novator
si deosebit de puternic unei piete in formare.
Acest produs vine ca un raspuns la necesitatile reale ale invatamantului
romanesc.

Aplicatia FiziK a fost realizata integral ca un produs nou, fara a prelua
module sau parti din programe existente. Acest produs se adreseaza in
special scolilor, dar poate fi utilizat ca material de studiu la o serie
de alte nivele de invatamant. Informatia este prezentata intr-o structura
modulara, astfel incat modulele integrate sa corespunda tematicii abordate
in capitolele din programa scolara a disciplinei fizica pentru fiecare din
clasele VI, VII, VIII.
Structural, aplicatia contine urmatoarele 3 module:
1. TESTE - organizat pe 3 segmente:
-
GRILE
- aceasta parte se prezinta sub forma unui set de
grile interactive prin care se realizeaza testarea cunostintelor specifice
capitolului respectiv, impreuna cu corectarea progresiva a greselilor
survenite.

-
CUVINTE ASCUNSE
- se prezinta ca un joc interactiv de
anagrame folosind la aprofundarea notiunilor specifice capitolului
respectiv.
-
SPANZURATOARE
- ajuta la fixarea notiunilor tematice prin
intermediul unui joc intuitiv realizat pe principiul clasicei
"spanzuratori".
2. EXPERIMENTE - aici este prezentata activitatea experimentala
prin simularea si modelarea 3D a experimentelor. Fiecare experiment poate
fi vizualizat sub forma unui film, cu posibilitatea urmaririi pas cu pas a
fenomenului.

3. MATERIALE - in cadrul acestei parti se efectueaza prezentarea,
prin vizualizare tridimensionala, a elementelor de laborator utilizate in
cadrul experimentelor.
 
Caracteristici specifice produsului FiziK:
- Dezvoltat pentru ciclul gimnazial din scolile generale romanesti.
- Acopera programa scolara specifica.
- Este format din 3 sectiuni de sine statatoare: FiziK6, FiziK7 si FiziK8.

- Sectiunile au o structura modulara, modulele integrate corespunzand
tematicii abordate in capitolele programei scolare.
- Fiecare sectiune contine modulele de TESTE, EXPERIMENTE si MATERIALE,
pentru fiecare dintre capitolele programei scolare.

48
Radu Radescu;





Cristian Lacraru,


Universitatea "Politehnica" Bucuresti

B

Metode de testare automata in platforma e-learning
C-Learn-E


Lucrarea de fata isi propune o scurta abordare a
facilitatilor de testare care pot fi oferite de catre o platforma de
invatamant electronic asistat, numita C-Learn-E. Sunt atinse in principal
aspecte teoretice si tehnice din cadrul sesiunilor de testare si de
evaluare a rezultatelor. Principalele obiective urmarite in realizarea
platformei sunt reprezentate de modul interactiv si atractiv de prezentare
a cursurilor, de facilitatile oferite cursantilor, dar si tutorilor,
precum si de conceperea notiunii de clasa virtuala.
49
Loredana Mihalca; Lucian Mosut,
Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei,
Universitatea
Babes-Bolyai

Expozitie

Softuri educationale pentru invatarea matematicii la
clasele primare


In educatia actuala, tehnologia are un rol deosebit de
important, impunandu-se realizarea unor softuri educationale care sa
usureze procesul de invatare. Pentru integrarea eficienta a softurilor
educationale in sistemul de invatamant, acestea trebuie sa treaca
printr-un proces de evaluare incepand chiar de la faza de planificare a
acestora. Exista linii clare privind elaborarea softurilor educationale si
o serie de cercetari empirice axate pe evaluarea designului acestora ce
trebuie luate in considerare de realizatori. Se asteapta ca programele
educationale sa fie o provocare din punct de vedere cognitiv, sa fie
atractive, sa motiveze elevii si sa-i transforme in participanti activi la
propriul proces de invatare. Pornind de la aceste premise o echipa
multidisciplinara de la  Facultatea de Psihologie si Stiinte ale
Educatiei a Univ. "Babes-Bolyai" si de la Asociatia de Stiinte Cognitive
din Romania a demarat un program de realizare de softuri educationale care
sa sprijine procesul de invatare.
50
Pana Laurentiu,
UPG Ploiesti

A

Descrierea resurselor educationale cu ajutorul RDF

Articolul descrie modul in care se poate descrie semantica
resurselor educationale din mediul virtual (Internet), pentru o catalogare
si o regasire mai usoara.
51
Ionut Lambrescu,
Universitatea Petrol Gaze din Ploiesti

B

ITFORTECH- Platforma de formare in domeniul ingineresc

Articolul prezinta experienta autorilor in proiectarea,
realizarea si utilizarea unui produs multimedia dedicat invatarii asistate
de calculator. Platforma pe care s-a realizat produsul a fost Asymetrix
Toolbok 7.0. Colectivul a inclus reprezentanti ai Universitatii Petrol
Gaze din Ploiest i, colegiului Dumfries&Galloway din Scotia si Tecminho
din Portugalia. Produsul, intitulat  ITFORTECH ( pentru ca se
adreseaza formarii in domeniul tehnic), este format din  5 capitole
si este (partial) trilingv. Produsul este gandit ca o succesiune de
diapozitive (ce contin text, imagini si animatii), ce pot fi accesate
secvential, cu posibilitati de navigare intre sectiuni si cu acces la
module de autoevaluare. Intregul pachet poate fi integrat (in format html)
in platforma Plei@d instalata la Universitatea Petrol Gaze din Ploiesti,
ca suport si pentru formele de invatamant la distanta.
52
Craifaleanu Andrei,
Universitatea "Politehnica" din Bucuresti

B

Pachet de programe aplicative pentru studiul disciplinei
"Vibratii mecanice"


Lucrarea prezinta un pachet de programe utilizat in studiul
disciplinei "Vibratii mecanice", dezvoltat in concordanta cu programa
facultatilor cu profil mecanic de la Universitatea "Politehnica" din
Bucuresti. Sunt subliniate avantajele acestei abordari, fiind enuntate si
unele consideratii privind utilizarea resurselor multimedia in elaborarea
software ului educational mentionat. Este prezentata, cu caracter
ilustrativ, rezolvarea informatizata a doua teme, constand in studiul
oscilatiilor unor sisteme dinamice cu doua grade de libertate.
53
Onete Bogdan,
Academia de Studii Economice - Bucuresti

A

Manualul studentului in format digital

Lucrarea trateaza ca studiu de caz un manual pe suport CD
portabil Internet ca material didactic.
54
Negrea Teodor Mihai,

Academia de Studii Economice - Bucuresti

B

Evolutii si revolutii in comunicare si educatie

Lucrarea de fata reprezinta o analiza a celor doua
revolutii importante din domeniul informatiei si comunicarii: revolutia
produsa de inventia lui Gutenberg  (masina de tiparit) si revolutia
produsa de noile tehnologii din domeniul informatiei si comunicarii. Sunt
prezentate, de asemenea, unele mutatii si riscuri, dar si anumite
oportunitati aflate la indemana universitatilor si a invatamantului
superior.
55
Bulete Catalina,
Studenta (anul II),

Facultatea de Matematica si
Informatica,
Universitatea din Bucuresti


C

"Universul Poeziei" sau "Cum sa invatam interactiv
poeziile de Bacalaureat !"


Lucrarea consta intr-un site web interactiv si isi propune
sa-i ajute pe liceeni in pregatirea Bacalaureatului, si a orelor de curs
la limba si literatura romana (in exclusivitate poezii).
Bine structurata si in conformitate cu programa scolara aprobata de
Ministerul Educatiei Nationale, lucrarea ofera si pagini de relaxare cu
poezii preferate de mine (in diverse limbi) sau scrise de mine.Este un
proiect care se poate extinde atat ca materie cat si ca mediu de
interactiune cu elevul.
Scopul acestei lucrari este atat studiul individual intr-un mod interactiv
in vederea luarii Bacalaureatului cu nota maxima (eu am fost propriul meu
cobai - si a functionat) cat si atragerea elevului spre carti, avand date
bibliografice detaliate, lasand cale libera spre aprofundare.
56
Achim Cristian,
Student,

Universitatea Politehnica Timisoara

   

C

Real Science 2.0

Autori: Achim Cristian; Butcovan Radu; Rafiliu Sergiu -
Orastie

Real science este un program destinat uzului didactic. A fost conceput
pentru a fi utilizat ca material didactic in scoli si licee. Programul
acopera trei arii curriculare: Fizica, Chimia si Matematica. Fiecare
dintre ariile curriculare au fost impartite in capitole, pentru fiecare
capitol
fiind realizate mai multe lectii, ce cuprind pe langa suportul teoretic,
un experiment, probleme, precum si un test. Impartirea in capitole si
lectii a fost facuta in conformitate cu programele de liceu aflate in
vigoare intre anii 1999-2001 sub atenta indrumare a profesorilor de
specialitate ai Colegiului National "Aurel Vlaicu" din Orastie, profesori
carora le multumim si pe aceasta cale.
 
Programul este destinat atat profesorilor cat si elevilor oferind acestora
diverse facilitati:
- Pentru profesori:
o Lectia poate fi tiparita pentru a putea fi oferita elevilor ca suport de
curs;

o La fiecare lectie exista un experiment care poate fi prezentat elevilor,
ajutand la o mai buna intelegere a subiectului predat;
o Fiecare lectie contine mai multe probleme impartite pe trei nivele de
dificultate, probleme ce pot fi selectate si tiparite pentru a fi date ca
tema de clasa sau acasa pentru elevi;
o Exista si un test, cu intrebari din lectia curenta, test care poate fi
dat (si evaluat) pe calculator, sau poate fi tiparit;
o Profesorul poate alege probleme dintr-un intreg capitol sau poate genera
un test, format din intrebari cu variante, din intrebarile aflate in toate
lectiile unui capitol, putand stabili numarul de intrebari din test,
precum si numarul minim si numarul maxim de intrebari din fiecare lectie.

- Pentru elevi:

o Pot studia lectia pe calculatorul personal, o pot relua ori de cate ori
este nevoie pentru a o invata;
o Au la dispozitie un experiment cu ajutorul caruia pot intelege mai bine
ceea ce li s-a predat in lectie, experimentul putand fi repetat cu date de
intrare diverse;
o Isi pot evalua cunostintele cu ajutorul testului, asigurandu-se astfel
feedback-ul;
o Pentru aprofundarea materiei pot rezolva problemele atasate fiecarei
lectii.
 
Caracteristici ale programului:
- Usurinta in utilizare: are help integrat, programul are o structura
arborescenta, putandu-se ajunge in cel mai scurt timp la lectia dorita;

- Suport complet pentru curs: fiecare lectie contine suportul teoretic,
probleme, test si experiment
- Modularitate: programul este conceput din mai multe module, astfel incat
adaugarea unei noi lectii se poate face prin simpla copiere a unui
director;
- Suport: se pot adauga lectii noi prin simpla descarcare a acestora de
site-ul oficial al programului;
- Gratuit: programul este oferit gratuit tuturor scolilor din Romania.

57
Petrovici  Adriana,
Liceul "Vasile Sav" Roman

C

Argumente pentru o revista de matematica pe Internet
?'...exista
o opinie in virtutea careia profesorul este considerat drept un
transmitator de cunostinte, insa un profesor care se respecta, trebuie sa
fie un "explorator" al acestor cunostinte si al metodelor transmiterii
lor.' - Jean Piaget.
Acesta este motivul pentru care profesorii de matematica si un grup de
elevi ai liceului nostru, receptivi la simbioza dintre metodele pedagogiei
traditionale si noile tehnologii educationale, impuse deopotriva de
avalansa perfectionarii TIC contemporane si de adeziunea tinerilor la
acestea, au colaborat la conceperea acestui site web, al carui continut
este o revista de matematica, structurata in mare parte ca o revista
tiparita. Aderand fara rezerve la cultura dinamica a timpului prezent, in
mare parte, elevii actualei generatii, "nu gasesc" suficient timp pentru a
citi reviste stiintifice, preferand informatiile oferite de Internet.
Revista noastra vine in intampinarea acestei optiuni si este o revista a
elevilor pentru elevi, profesorii intervenind doar in controlarea
corectitudinii informatiilor matematice. Ea le ofera elevilor,
posibilitatea insusirii  rationamentelor si abilitatilor necesare
pentru rezolvarea  problemelor de matematica, cerute de programa
scolara, in paralel cu cele ale exploatarii benefice a PC, dar si
dezvoltarea unei gandiri creative, originale prin stimularea
competitivitatii si interesului pentru invatare.

Titlul revistei "Matematica pentru minte, suflet si succes !" si mai ales
continutul rubricilor, vor sa trezeasca tinerilor, increderea si
certitudinea ca studiul matematicii poate fi o "cheie", cu ajutorul careia
vor putea deschide portile tuturor stiintelor, de la cele tehnice la cele
umaniste.
Site-ul este un auxiliar util si practic al dobandirii unei culturi
matematice, al invatarii unor algoritmi necesari in tehnicile si metodele
de determinare a unor clase de exercitii si probleme din diversele ramuri
ale matematicii, al clarificarii unor notiuni din manualele scolare, al
obtinerii unor informatii utile despre noutati editoriale, concursuri si
examene. Dar, ca oricare alt auxiliar, nu poate inlocui eficienta dialogul
stiintific si afectiv-emotional realizat in orele de clasa intre profesor
si elevi si nici munca individuala sustinuta, temeinica, tenace 
necesara elevului pentru insusirea  profunda a cunostintelor de
matematica. Revista a fost experimentata pe reteaua de calculatoare a
liceului si va fi lansata  pe Internet.

58
Kacso Simona,
(coautor)

Universitatea Romano-Americana


B

Optimizarea promovarii on-line a Universitatilor
romanesti


Lucrarea se strucureaza astfel: prima parte abordeaza o
analiza complexa a ofertei educationale romanesti prezenta on-line,
urmarindu-se in mod deosebit modalitatea de comunicare cu publicul, gradul
de interactivitate permis de formatul site-ului, precum si modul de
promovare on-line a ofertei educationale.
In a doua parte sunt evidentiate principiile generale care trebuie
respectate pentru promovarea on-line a ofertei educationale. De asemenea,
se sugereaza linii directoare ale activitatii de promovare a institutiilor
educationale romanesti.


Va asteptam cu deosebita
placere la lucrarile

CNIV-2003
;


inscrieri pana pe 20 octombrie


Lista lucrarilor inscrise la C.N.I.V. 2004

Va asteptam cu deosebita placere la lucrarile CNIV-2004
;
inscrieri pana pe 15 octombrie 2004


LISTA AUTORILOR SI LUCRARILOR INSCRISE PENTRU PREZENTARE
(in ordinea sosirii formularului de inscriere)

<!-- Ultima adaugare 03.10.04 -->

<!--Sfarsit Ultima adaugare 03.10.04-->

<!-- modifica -->

Nr. crt.

Nume, Institutia

Sectiunea, Titlu lucrare, Scurta descriere

0. Dorin Mircea Popovici,

Lector Drd.
Inst.:ENIB / CERV

Luca-Dan Serbanati,
Prof. Dr.
Inst.:Univ. Politehnica Bucuresti

Serge Morvan,
Prof. Dr.
Inst.:ENIB / CERV, Franta

Sectiunea: A
Titlul lucrarii: Virtual Aquarium

Scurta descriere:
Prezenta lucrare prezinta un mediu (acvariu) virtual educational destinat
orelor de biologie. Copiii pot asista la evolutia vietii marine, gratie
diferitelor specii de pesti care-l populeaza si pot participa efectiv la
aceasta evolutie prin interactiuni cu mediul. Bazandu-ne pe o arhitectura
hibrida in implementarea pestilor, sistemul este realizat cu ajutorul
platformei AReVi, dezvoltata in cadrul CERV, Franta.

1. Guleac Sorin,
Product Manager

Inst.: SOFTWIN

Sectiunea: A
Titlul lucrarii: Lectiile interactive Intuitext - Instrument modern de invatare asistata de calculator

Scurta descriere: 
2. Vlada Marin,
Conf.dr.
Inst.: Universitatea din Bucuresti
Sectiunea: A
Titlul lucrarii: Maple si MapleNet - integrated solutions for Web Based Learning in Matematics, Science and Engineering

Scurta descriere: Limbajul Maple si platforma MapleNet sunt produse software ale firmei private Maplesoft (www.maplesoft.com) inclusa in compania Waterloo Maple Inc. din Canada. Aceasta companie este un producator important de produse software pentru matematica, stiinta si inginerie.
Aparuta in anul 1988 ca un proiect al Universitatii Waterloo din Canada, firma Maplesoft a realizat aplicatii si produse software pentru utilizarea lor in rezolvarea problemelor din diverse domenii: invatamant, cercetare, proiectare, economie, inginerie, sanatate, finante, comunicatii, statistica si analiza datelor etc.
Avand ca suport limbajul Maple si folosind tehnologii moderne Internet, a dezvoltat resurse pentru implementarea acestora in educatie, cercetare si servicii. Platforma MapleNet este orientata spre completarea formelor traditionale in instruirea si formarea profesionala. Lucrarea prezinta diverse aplicatii privind utilizarea acestor tehnologii in matematica, stiinta si inginerie.

Referinta: www.maplesoft.com

3. Vlada Marin,
Conf.dr.

Inst.: Universitatea din Bucuresti

Sectiunea: B
Titlul lucrarii: Conceptia, proiectarea si elaborarea unui Web Site

Scurta descriere: Dezvoltarea exploziva a tehnologiilor software si hardware a facut posibil ca astazi tehnologiile si serviciile Internet sa fie utilizate in toate domeniile de activitate: educatie, cercetare, economie, sanatate, comert, turism, afaceri, aparare etc.

S-au dezvoltat aplicatii pentru tranzactii financiare on-line, comert on-line, servicii multimedia on-line, e-Learning, reviste on-line, biblioteci electronice, servicii de cautare a informatiilor pe retea etc.
Astazi, aspectele economice ale unei firme sunt legate de imensul potential al tehnologiilor WEB, iar sistemul educational al unei tari nu poate ignora impactul acestor tehnologii fata de obiectivele urmarite prin educatie.
Web site reprezinta tot mai mult un aspect determinant al oricarei activitati/afaceri. De aceea, informatiile cuprinse intr-un Web site trebuie sa fie corecte, clare, accesibile, concepute pe necesitatile clientilor si sa fie actualizate permanent.
WEB-ul este una din cele mai importante unelte de comunicare/cunoastere pe care le are la indemana o companie/firma/institutie/organizatie, necesitand insa o serie de investitii care nu pot fi facute daca se iau in calcul doar solutiile ieftine.
Lucrarea prezinta criterii, obiective si solutii profesionale in conceperea, proiectarea unui Web Site.
Referinta: M.Vlada, Birotica. Tehnologii multimedia, Ed. Universitatii din Bucuresti, 2004.

4. Vlada Marin,
Conf.dr.
Inst.: Universitatea din Bucuresti
Sectiunea: C
Titlul lucrarii: Abordarea moderna a conceptului de algoritm

Scurta descriere: Practica dezvoltarii aplicatiilor/produselor software (ce necesita rezolvarea diverselor clase de probleme) scoate in evidenta insusirea de noi cunostinte si cunoasterea corespunzatoare a tuturor aspectelor privind modelul fizic, respectiv modelul virtual din interdependenta Sistem de calcul-Algoritmica-Programare. Modelul virtual este determinat de gandirea obiectuala si algoritmica, de modul de reprezentare a algoritmilor, precum si de masina virtuala pe care trebuie sa se execute algoritmul elaborat.
Conceptul de algoritm a avut o evolutie dinamica determinata de interdependenta mentionata si de competenta si experienta specialistilor informaticieni in activitatea de rezolvare a problemelor folosind sistemele de calcul./calculatorul.
Lucrarea prezinta o abordare moderna a conceptului de algoritm si expune detaliat modul in care ar tebui privit (de catre elevi, studenti, profesori, specialisti) algoritmul luand in considerare diferite aspecte care sunt practic desconsiderate de abordarea clasica.

Referinta: www.unibuc.ro/eBooks/informatica/eureka

5. Pomana Ionel,
Elev

Inst.: Gr.Sc. "Simion Mehedinti" Vidra, Vrancea

Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii: Cyber History

Scurta descriere: Software educational denumit "PROFESORUL VIRTUAL"
6. Pomana Ionel,
Elev
Inst.: Gr.Sc. "Simion Mehedinti" Vidra, Vrancea
Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii: Easy-Info

Scurta descriere: Program realizat in Delphi ce necesita 300Mhz si 64MB RAM. Se adreseaza elevilor de la specializarile mate-info si studentilor din anul I de la orice specializare care contine informatica. Defineste pe etape toate elementele necesare descrierii algoritmilor elementari. Cuprinde exemple interactive si teste...
7. Mircea Ilie Mihaiu,
Conf.dr.ing.
Inst.: Universitatea din Craiova
Sectiunea: A
Titlul lucrarii: The New Methods for Online Testing and Certification

Scurta descriere: We develop new tests for online testing system. We do this work for a research agreement between our University (the University of Craiova), and the National Research Center for Higher Education (CNCSIS), Romania. We develop a new Internet site for online testing and certification in the fields of Desktop application, IT technologies, Electronics, Power Systems (http://ctconline.ucv.ro
). We study the alternative methods for online testing. The actually methods for making online tests is based on grid tests. We design new methods like: values calculating, sequential testing by using assembling modules, the problems solving by using graphical tools and so on.
First of all we classify the online test in three fields:
- The theoretical tests (ThT) made by grid tests and some graphical answers.
- The practical tests made by values computation, sequential testing by using assembling modules and some graphical answers. The practical tests can be classified in two domains:
i. - The practical exercises tests (PET) are used to solve the exercises. A step-by-step algorithm solves these exercises. The author of the test presents the step-by-step algorithm. Each exercise can be solved step-by step, the computed values is independents.

ii. - The practical problems tests (PPT) are used to solve the problems. For solve the problems first we can choose the algorithm and then we can compute. The algorithm choosing is the main issues of a problem because if we know the algorithm we can compute the solution easy.
We developed these new methods for new fields like Electronics, Telecommunication, Power systems etc.
In the paper is presented new methods for testing and certification in technical fields.

8. Mircea Ilie Mihaiu,

Conf.dr.ing.
Inst.: Universitatea din Craiova

Sectiunea: A
Titlul lucrarii: "On Line" Testing for English knowledge in General Engineering

Scurta descriere: There are many sources of information about English language such as CDROM, WEB sites, books and so on. We developed new questions and tests for checking skills in English language for technical fields as general engineering. Every questionnaire must begin with a brief presentation of the procedure to be followed. This procedure is explained in the presentation page. The main presentation page contains two hyperlinks for reading a detailed syllabus or for beginning the test. The detailed syllabus contains an extended description of all subjects considered in the test. If the questionnaire is inspired from a book, the content of the book is presented briefly on the site.

We use a book for testing English knowledge for engineers. The title of the book is "General Engineering" - English for Academic purpose series by C.M. and D. Johnson Prentice Hall, 1988. The questions for testing English knowledge can be classified in three main categories:
- Understanding hearing or writing message
- Understanding words and assembling sentences
- Translation from Romanian language to English language
In the first categories we can verify the understanding a printed text, understanding a lecture, understanding discourse. The second categories verify correct words and grammar and the last one categories verify the translation English-Romanian.
For grammar checking we developed three categories of questions:
- True/False questions

- Replace the words with similar meaning
- Build a sentence by words or group of words
The "on line" testing in the field of engineering can be cost effective and save time. Learning how to utilize the Internet for educational purposes can be time consuming and costly for many instructors. We develop new software for facilitate the design of questionnaires for testing foreign languages.

REFERENCES
1. Karla Fritzler, "The Internet as an Educational Tool in ESOL" (English to Speakers of Other Languages) writing instruction, San Francisco State University, 1995, December, 6, http://frizteach.home.mindspring.com/education.html
2. Vaughan James, "English for Computer Science", Prentice Hall International (UK) Limited, 1992;

3. Purdue University, "OWL (On Line Writing Lab)" Copyright(C) 1998 by Purdue University, All Right reserved, http://owl.english.purdue.edu/
.

9. Nicolae-Marian Alexandrescu,

Student
Inst.: UPB - Facultatea de Electronica, Telecomunicatii si Tehnologia Informatiei

Andrada Savlovschi,
Student
Inst.: UPB - Facultatea de Electronica, Telecomunicatii si Tehnologia Informatiei

Cristian George Vazzolla-Popa,
Student
Inst.: UPB - Facultatea de Electronica, Telecomunicatii si Tehnologia Informatiei

Sectiunea: B
Titlul lucrarii: Virtual Learning

Scurta descriere:
"IT in Virtual Test" este o aplicatie destinata utilizatorilor de internet. Aceasta aplicatie se adreseaza in primul rand profesorilor si studentilor. Profesorul poate testa on-line studentii, poate publica cursuri teoretice. Studentul poate sustine examenul on-line, poate descarca cursuri teoretice. Pe langa acestea aplicatia mai contine functii pentru gestiunea testelor, statistica a testelor, notarea si informarea studentilor.

10. Roman Vasile si Roman Adriana,

Profesori
Inst.: Scoala cu Clasele I-VIII nr. 7 Timisoara

Sectiunea: C
Titlul lucrarii: Studii de geometrie in plan si in spatiu

Scurta descriere:

Lucrarea contine 4 sectiuni:
1. Partea teoretica a geometriei in spatiul euclidian (axiome, teoreme, studiul poliedrelor).
2. O sinteza a metodelor de rezolvare a problemelor de coliniaritate in geometrie plana.
3. Rezolvarea unor probleme de perpendicularitate si de paralelism in spatiul euclidian.
4. Prezentarea tridimensionala a unor corpuri geometrice.
Lucrarea este realizata in HTML utilizand FLASH,
Cult3D, 3D Studio MAX.

11. Plesanu Toma,
Conf. dr.
Inst.: Academia Tehnica Militara
Sectiunea: B
Titlul lucrarii: Utilizarea aparatelor foto-video digitale la testarea si evaluarea produselor, si la instruirea personalului

Scurta descriere: In planificarea si executarea activitatilor de testare si evaluare a sistemelor de arma complexe se are in vedere necesitatea generarii de informatii pe baza carora se va face validarea performantelor propuse si a valorilor prag. Avand in vedere ca autovehiculele militare de lupta sunt testate in diferite medii cu grad de pericol ridicat, precum si imposibilitatea repetarii anumitor probe specifice, rezulta ca sunt utile pentru evaluarea produselor si tehnicile de achizitii imagini digitale si video, precum si cele bazate pe inregistrarea sunetelor. Rezulta astfel o baza de date ce poate fi folosita in procesul de invatamant, atat de formare (studentii Academiei Tehnice Militare), cat si pentru pregatirea personalului care exploateaza aceste sisteme de arma. In lucrare sunt prezentate exemple concrete, inclusiv a etapelor de lucru si a limitarilor aparute.
12. Adascalitei Adrian,
Conf. dr. ing.
Inst.: Universitatea Tehnica "Gh. Asachi" Iasi
Sectiunea: A
Titlul lucrarii: Elemente de Padagogie specifice domeniului e-Learning

Scurta descriere:Lucrarea va prezenta elemente de pedagogie pentru Instruirea Asistata de Calculator.
Vor fi prezentate: metodologia de realizare a interactivitatilor intre participantii la e-learning; comunicarea mediata de calculator; interfete grafice utilizator specifice; structurarea documentelor hypermedia si navigarea continutului.

13. Garabet Elena - Mihaela, Neacsu Ion,

Prof.
Inst.: Liceul Teoretic Grigore Moisil, Bucuresti

Sectiunea: C
Titlul lucrarii: Real si virtual in Fizica

Scurta descriere: Dupa cativa ani de studiu al introducerii experimentelor virtuale in lectiile de Fizica, incercam sa echilibram ponderea dintre real si virtual in procesul de invatare a acestei discipline scolare. In speranta ca ne apropiem de formula ideala incercam sa exploatam cum putem mai bine avantajele posesiei unei placi de achizitie de date NIDAQ 6013. Preluam elemente din vechile truse de Fizica, le combinam cu diversi senzori care cerceteaza realitatea si incercam sa o transpunem si sa o vizualizam pentru a o interpreta in mediu virtual. Am incercat sa utilizam metode diferite pentru a studia acelasi fenomen pentru a putea face comparatii intre rezultatele obtinute.
14. Nicolae Irina-Elena,
Prof. dr.
Inst.: Facultatea de Fizica, Universitatea Bucuresti

Dinica Livia,
Prof. insp.
Inst.: Inspectoratul general al Municipiului Bucuresti

Daniela Nedelcu,
Prof. insp. general
Inst.: Facultatea de Fizica, Universitatea Bucuresti

Sectiunea: A
Titlul lucrarii: Importanta realitatii virtuale in procesul de predare-invatare a fizicii

Scurta descriere: Un rol deosebit in procesul de predare-invatare, il au computerele si ordinatoarele prin crearea R.V., fiind forma cea mai inalta a sistemului om-computer. In prezent, invatarea fizicii asistata de R.V. este la nivel informal, adica se refera la invatarea fizicii in afara unui cadru organizat, fara obiective, fara comportamente operationale stabilite dinainte. Este vorba despre o invatare in cadru colectiv, la nivel de discutie, care nu permite utilizarea unor metode si tehnici precise de instruire, actiuni esalonate sau programe. Referitor la aceasta lucrare, conceptele psiho-pedagogice, sustinute de catre sistemele R.V., permit restudierea fizicii intr-un ritm individual, la un nivel mult mai avansat decat cel cunoscut pana acum. R.V. este exact ceea ce lipsea pana acum in metodologia de predare a fizicii, deoarece tehnologia R.V. este mult mai avansata decat se mediatizeaza.
15. Roceanu Ion,
Prof. dr.
Inst.: Universitatea Nationala de Aparare
Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Sistem informatic pentru antrenarea grupurilor de lucru in rezolvarea unei
sarcini comune


Scurta descriere:
Sistemul informatic poate fi utilizat de catre orice tip de organizatie
care doreste dezvoltarea aptitudinilor angajatilor pentru lucru in echipa
in scopul indeplinirii unei sarcini comune. Sistemul permite:
distribuirea controlata a informatiilor si/sau cunostintelor;
baza de cunostinte teoretice fundamentale(proceduri, algoritmi, studii de
caz, surse bibliografice, experiente etc.);comunicarea on-line intre
participanti;evaluarea, corectarea sau reorientarea unuia sau mai multora
dintre participanti sau chiar a exercitiului;desfasurarea exercitiilor
local sau la distanta;alte facilitati.
Sistemul functioneaza pe baza unui scenariu, creat de organizator
(evaluator, profesor etc.), care face posibila intelegerea unitara a
cerintelor initiale ale exercitiului de catre toti participatii si asigura
acoperirea cu date, informatii si/sau evenimente pe care participantii
trebuie sa le analizeze, interpreteze si in final sa decida o actiune sau
sa transfere rezultatul ca data catre unul sau mai multi participanti.
Orice interpretare eronata poate conduce in final la decizii gresite ale
grupului si la compromiterea indeplinirii sarcinilor.
Aplicatia permite, in functie de dorintele organizatorului (evaluatorului,
profesorului) ca acesta sa intervina pentru corectarea erorilor sau sa fie
doar observator si/sau evaluator.
16. Elthes Zoltan,
Lector asociat drd.
Inst.: UBB-Col.Univ.Sf-Gheorghe
Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Inovatia educatiei pe baza e-learning


Scurta descriere:
The advancement of information-communication technologies offers the
training sector the promise that the latest generation of network
applications will induce qualitative changes in education and training.
E-Learning offers through the web are directed mainly at students of not a
traditional position and demands. Restructuring of the traditional forms
of education reverse also the direction of social movements; it is not the
students that goes to the school, butrather the school which approaches
the student. The LearningSpace knowledge management system offers a wide
range of possibilities on how to gather, store, exchange and restructure
participants? collective knowledge. Within this co-operative learning
procedure, all projects and project outcomes can be documented and made
publicly accessible, discussions can be summarised and literature and link
lists, as well as collective search, learning and composition process of
the background material becomes available. .
17. Goaga Andrei,
Elev cls. a XII-a
Inst.: Colegiul National Cantemir-Voda
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

"Curentul electric - fenomen, producere, masurare"


Scurta descriere:

1. "Curentul electric - fenomen" cuprinde 5 momente, respectiv
doua lectii, si anume: Similitudini, Sarcina
electrica, Electrizarea corpurilor, Condensatorul electric,
Descarcarea condensatorului electric. Aplicatia are ca scop
intelegerea fenomenului in sine, respectiv a naturii curentului
electric de conductie. Lectie au optiunile "FILM"
si "INTERACTIV", au animatie in 3D si teste de evaluare.

2. "Producerea curentului electric" cuprinde 7 momente, respectiv 4
lectii, si anume: Tensiunea si curentul continuu, Rolul
sursei electrice, Fenomenul de inductie electromagnetica,
Curentul electric alternativ monofazat, Curentul electric alternativ
trifazat, Caracterul sinusoidal al marimilor electrice, Valoarea
efectiva a marimilor electrice. Aplicatia are
optiunile "FILM" si "INTERACTIV", animatie in 3D
si teste de evaluare.

3. "Masurarea marimilor electrice" are 4 parti:
Galvanometrul
magnetoelectric, Ampermetrul si voltmetrul, Ohmmetrul,
Multimetrul. In total reprezinta 15
lectii, ordonate de la simplu la complex. Fiecare lectie are
optiunile "FILM" si "INTERACTIV", au animatie in 3D
si teste de evaluare. Aparatele de masura sunt analizate
din punct de vedere constructiv, al principiului de functionare
si al modului de utilizare in circuitele de masura. Sunt
lectii de comunicare de noi cunostinte si lectii
pentru formarea deprinderilor. Aparatele de masura pot fi
conectate in circuite virtuale realizate de catre elev.
Marimilor electrice sunt alese aleator, astfel incat fiecare elev va
avea alt test. Rezultatele masurarilor sunt monitorizate pentru
evaluare.

18. Carmen Holotescu,
Director, S.l.drd.

Inst.: Timsoft

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Webloguri si RSS in educatie. Integrare in cursurile
online Timsoft


Scurta descriere:

Se prezinta utilizarea Weblog-urilor (jurnal on-line) si RSS (Rich Site Summary) in
educatie si implementarea acestora in cursurile on-line oferite de
Timsoft-Timisoara

19. Emilia Pausan,
Profesor grad didactic 1

Inst.: Lic.Teoretic "Tudor Vladimirescu"

Florin Rabei,
Profesor grad didactic 1
Inst.: Colegiul National "Elena Cuza"

Stefan Grigorescu,

Profesor grad didactic 1
Inst.: Casa Corpului Didactic Buc.

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Aspecte didactice privind utilizarea instrumentatiei virtuale in lectii de fizica

Scurta descriere:
In noul context, al integrarii europene, profesori de discipline diferite
cauta solutii optime pentru adaptarea metodelor si mijloacelor de
invatamant la nivelul cerintelor actuale. Confruntarea modelelor cu
sistemele reale, procesarea datelor experimentale, proiectarea didactica a
lectiilor de fizica si nu numai, presupune astazi si utilizarea de sisteme
computerizate.

Lucrarea prezinta aspecte didactice privind:

1. utilizarea softurilor de simulare;

2.proiectarea unor experimente de laborator folosind sisteme computerizate
pentru achizitii de date;

3.procesarea computerizata a datelor
experimentale.

In exemplificarile noastre sunt prezentate softuri si secvente de lectii
create pentru capitole de mecanica, optica, electricitate, termodinamica..

20. Emilia Pausan,
Profesor grad didactic 1
Inst.: Lic.Teoretic "Tudor Vladimirescu"

Stefan Grigorescu,

Profesor metodist CCD
Inst.: Casa Corpului Didactic

Sectiunea: C, Expozitie
Titlul lucrarii:

Softuri de simulare pentru lectii de fizica

Scurta descriere:
Se prezinta software educational pentru lectii de mecanica, electricitate,
optica, electromagnetism, solutiile de proiectare fiind accesibile
profesorilor si elevilor.

21. Burada Alina,
Profesor

Inst.: Grup Sc. Ind. Cf. Transporturi Sibiu

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Lectie de limba romana elaborata in AEL


Scurta descriere:

Se prezinta o lectie de limba romana folosind sistemul AEL.
Sunt realizate componentele unei lectii, cu tot ceea ce presupune aceasta.
Aplicatia este stocata pe CD. De asemenea, exista si o documentatie
adecvata privitoare la realizarea si utilizarea CD-ului.

22. Radu Radescu,
Conf. dr.
Inst.: Universitatea "Politehnica" Bucuresti

Cristian Ionescu,

Inst.: Universitatea "Politehnica" Bucuresti

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Unelte de administrare a platformei e-learning Easy-Learning



Scurta descriere:
Lucrarea de fata isi propune o prezentare succinta a uneltelor de
administrare a platformei de invatamant electronic Easy-Learning. Este
vorba despre mijloacele pe care le au la dispozitie administratorul,
conceptorul si/sau tutorele (priviti ca factori decizionali ai unui sistem
de instruire asistata), pentru a gestiona resursele puse la dispozitie de
platforma e-learning Easy-Learning, creata -n scopul asigurarii unui mediu
interactiv de lucru on-line (supravegheat sau la distanta). Sunt descrise
mijloacele tehnice folosite, precum si modulele de lucru pe care le ofera
platforma.
23. Radu Radescu,

Conf. dr.
Inst.: Universitatea "Politehnica" Bucuresti

Adrian Ionescu,

Inst.: Universitatea "Politehnica" Bucuresti

Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

Interfata cu utilizatorul a platformei e-learning Easy-Learning


Scurta descriere:
Lucrarea de fata isi propune o prezentare succinta a interfetei cu
utilizatorul a platformei de invatamant electronic Easy-Learning. Este
vorba despre mijloacele pe care le au la dispozitie cursantii (priviti ca
beneficiarii unui sistem de instruire asistata), pentru a utiliza
resursele puse la dispozitie de platforma e-learning Easy-Learning, creata
-n scopul asigurarii unui mediu interactiv de lucru on-line (supravegheat
sau la distanta). Sunt descrise mijloacele tehnice folosite, precum si
modulele de lucru pe care le ofera platforma.
24. Marin Vlada,
Conf. dr.
Inst.: Universitatea din Bucuresti

Dorin Mircea Popovici,

Lector drd.

Inst.: Universitatea "Ovidius" Constanta

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Realitatea Virtuala (Virtual Reality),
tehnologie moderna a informaticii aplicate

Scurta descriere:
Realitatea Virtuala (Virtual Reality) se refera la un sistem de concepte,
metode si tehnici care se utilizeaza la elaborarea si construirea de
produse software in scopul utilizarii lor prin intermediul unor sisteme de
calcul moderne(calculatoare si echipamente specializate). Acestea ofera
modalitatea prin care calculatorul si echipamentele specializate modifica
modul in care omul percepe realitatea din mediul natural, prin
simularea/modelarea unei alte realitati. Se prezinta modelarea in mediile
virtuale si produsele software OpenGL si VRML de creare si vizualizare a
scenelor in mediile virtuale.

25. Mihai Teodor Negrea,

Inst.: Facultatea de Comert, Academia de Studii Economice Bucuresti

Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

Evolutii si revolutii in comunicare si educatie

Scurta descriere:
Lucrarea de fata reprezinta o analiza a celor doua revolutii importante
din domeniul informatiei si comunicarii: revolutia produsa de inventia lui
Gutenberg (masina de tiparit) si revolutia produsa de noile tehnologii
din domeniul informatiei si comunicarii. Sunt prezentate, de asemenea,
unele mutatii si riscuri, dar si anumite oportunitati aflate la indemana
universitatilor si a invatamantului superior.

26.

Ganea Mihai,

Inst.: Company Doriana Impex SRL

Sectiunea: A, Expozitie
Titlul lucrarii:

SiCOND LEX - Regulamentul Rutier Ilustrat



Scurta descriere:
SiCOND LEX este primul sistem e-learning destinat celor ce se pregatesc
pentru obtinerea permisului de conducere. Codul rutier este organizat
logic pe capitole tematice. Fiecare capitol tematic contine prevederi
regulamentare ilustrate grafic, insotite de un text explicativ si aflate
-n relatie directa cu articolul specific de lege. Prin ilustrarea
principalelor prevederi regulamentare, asimilarea acestora devine mult mai
facila. Fixarea si memorarea unei reguli sau interdictii se realizeaza
astfel prin utilizarea memoriei vizuale a utilizatorului, mecanism
psihologic nativ, care asigura asimilarea notiunilor mult mai rapid dec-t
prin simpla lectura a unui text. Sistemul include un modul recapitulativ
care contine imagini asemanatoare celor din chestionarele rutiere, imagini
comentate si aflate in relatie directa cu textul de lege. Scopul acestui
modul este de a prezenta modul corect de gandire si evaluare a situatiilor
din traficul rutier, pe exemple concrete.
27.

Carmocanu Gheorghe,
Drd.
Inst.: USM Chisinau

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Convertor Excel - XML



Scurta descriere:
XML este un limbaj de descriere a datelor care permite schimbul usor al
documentelor complexe pe WEB. XML permite persoanelor care lucreaza
-ntr-un anumit domeniu de activitate sa-si defineasca propriul limbaj de
descriere a datelor fara sa fie necesara existenta unui software
specific.
28.

Carmocanu Gheorghe,
Drd.
Inst.: USM Chisinau

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Tester pentru certificarea cunostintelor



Scurta descriere:
Este o aplicatie realizata cu ajutorul limbajul Visual Basic for
Application pentru verificarea cunostintelor elevilor si studentilor si
are ca obiectiv de baza sustinerea procesului de predare-invatare
utilizand calculatorul.
29.

Ioan Vlasin,
Profesor Gr. 2
Inst.: Scoala Ighiu, jud. Alba

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Modalitati de realizare a testelor adaptive si a
exercitiilor interactive diferentiate pentru platforma Web utilizand suita



Scurta descriere:
Realizarea de softuri educationale de calitate este destul de dificila in
afara unor colective angajate intr-un efort sustinut. Totusi exista
posibilitatea de a crea softuri deosebite utilizand sau extinzand
facilitatile oferite de programe consacrate care permit acest lucru. Hot
Potatoes este o suita de programe gratuite pentru uz didactic, utilizata
de foarte multi profesori, din toata lumea este produs la Universitatea
Victoria, din Canada. Aceasta permite realizarea de teste si exercitii
interactive cu continut educational de tipuri variate, pentru platforma
WEB. Un mare avantaj al acestei suite il reprezinta posibilitatea de a
interveni in sabloanele care stau la baza crearii paginilor Web. Prin
modificarea acestora se poate crea un sablon care poate genera teste
adaptive, cu feedback, cu cel putin trei tipuri de intrebari in test.
Trecerea de la o suita de intrebari la alta se face prin evaluarea
permanenta a scorului. Daca cesta se mentine intre anumite limite impuse
dupa un numar de intrebari stabilit, se poate trece automat la alt set cu
alt grad de dificultate. In teste pot fi inserate elemente grafice
interactive cum ar fi appleturi java sau animatii. Utilizand aceste
sabloane se pot crea si pagini cu continut instructiv care pot tine cont
de optiunile elevilor, sau de nivelul de asimilare a cunostintelor
prezentate. Spre exemplu, prin inserarea de appleturi java (posibilitate
nedocumentata) am realizat experimente virtuale de fizica, interactive,
asistate.
Deoarece nu exista softuri pentru crearea de exercitii si teste
interactive adaptive pentru Web, as dori sa prezint cum pot fi extinse
facilitatile oferite de suita Hot Potatoes pentru realizarea acestora si
citeva exemple.
30.

Marius Isac,
Inst.: The Red Point

Maria Gramaticu,
Inst.: The Red Point

Alin Miu,

Inst.: The Red Point

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

University Management System


Scurta descriere:

Adaptarea sistemului de invatamant romanesc la standardele europene a
determinat focalizarea institutiilor de invatamant si asupra aspectelor ce
tin de administrarea activitatilor procesului educational. Integrarea
tuturor componentelor de inregistrare a informatiei si de comunicare
interna, in cadrul unui singur sistem informatic, face dovada
profesionalismului si credibilitatii institutiei de ivatamant. University
Management System surprinde particularitatile sistemului de invatamant,
constituind o solutie fiabila pentru mediul academic universitar.

31. Marius Isac,
Inst.: The Red Point

Maria Gramaticu,
Inst.: The Red Point

Alin Miu,
Inst.: The Red Point

Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii:

Prezentare Comerciala: University Management System


Scurta descriere:
University Management System (UMS) este un instrument dedicat
administrarii activitatilor din procesele educationale existente in
mediile universitare. Avand o structura modulara, UMS isi propune si
trateze urmatoarele domenii cu specific academic:
  • structura organizatorica specifica universitatii si componentelor sale;
  • organizarea academica a fiecarei facultati/colegiu din cadrul unei
    universitati;
  • planuri de invatamant, sisteme de notatie cu si fara credite;
  • personal didactic, admitere si sesiuni de admitere;
  • studenti si traiectorii scolare ale studentilor, organizarea pe module,
    grupe si subgrupe a seriilor de studenti;
  • taxe universitare si obligatii financiare ale studentilor;
  • situatii si analize scolare dedicate managementului universitar.
32. Daniel De La Fuente,
Profesor
Inst.: Cervantes Bucuresti
Sectiunea: A

Titlul lucrarii:

Prezentarea Proiectului AVE al Institutului Cervantes


Scurta descriere:
Noile tehnologii ale informatiei permit abordarea temei didactice dintr-o
noua perspectiva si in acelasi timp, deschid noi cai de interactiune in
metodele de invatare. Infrastructura tehnologica in zilele noastre este
suficient de puternica si accesibila pentru a putea transforma in
realitate ceea ce am putea denumi 'mediul virtual de
invatare'. Evoluam catre o lume virtuala, cu propria sa societate
virtuala si organizare virtuala. Aceasta virtualitate presupune
disparitia progresiva a granitelor nationale, temporare si spatiale si
dizolvarea acestora in conceptul pe care l-am putea numi
'diponibilitate fortata'. "O companie sau o organizatie
virtuala este aceea ai carei membri sunt separati din punct de vedere
georgrafic, dar lucreaza in mod normal in echipa prin intermediul postei
electronice si al programelor de lucru si apar in fata celorlalti ca fiind
o singura organizatie unificata cu o situare fizica reala."

33. Ion Florea,
Conf.univ.dr.
Inst.: Facultatea de Matematica-Informatica, Universitatea "Transilvania" Brasov

Costel Aldea,

Asist.univ.
Inst.: Facultatea de Matematica-Informatica, Universitatea "Transilvania" Brasov

Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

Utilizarea tehnicilor de E-Learning in prezentarea administrarii adreselor IP

Scurta descriere:
Intr-o retea de calculatoare, alocarea de adrese IP gazdelor este una dintre
sarcinile majore ale administratorului de retea. Intr-o retea de
calculatoare, utilizatorii obisnuiti, in cazul nostru studentii care
efectueaza ore de laborator la disciplina "Retele de calculatoare", nu au
drepturi de administrare. Pentru insusirea acestor operatii de administrare,
trebuie gasite niste metode care sa le simuleze, sa le prezinte
intr-o maniera interactiva, bazata pe utilizarea tehnicilor
multimedia. Aplicatia creata permite urmarirea sub forma de film
multimedia, a pasilor ce trebuie facuti, atunci cand se atribuie
adrese IP gazdelor dintr-o inter-retea, cum este cazul Internet-ului.

34. Cecilia Balanescu,

Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Corina Achinca,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Rodica Cherciu,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Adrian Dita,
Elev

Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Serban Nistor,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Informatica - Tehnici avansate de programare - Backtracking


Scurta descriere:
Acest produs multimedia ofera elevilor oportunitatea de a afla, utiliza si
implementa tehnica de programare backtracking.
Pentru a ne atinge scopul, urmatorele aspecte au fost punctate:

- definirea tehnicii backtracking si prezentarea unor probleme ce pot fi rezolvate
utilizand aceasta tehnica de programare;

- prezentarea subprogramelor principalele (funcii si proceduri) specifice metodei
backtracking si aplicarea acestui sablon pe exemple concrete;

- formarea abilitatilor de a construi algoritmi bazati pe tehnica backtracking prin
utilizarea metodelor active-participative;

Lectia este prezentata pe module si permite profesorului sa o adapteze atat la
nivelul de pregatire a elevilor cat si la trasaturile psihologice ale fiecarui
individ. Elevul are numeroase resurse la dispozitie cu ajutorul carora sa poate
invata in ritmul sau specific: butoane de revenire, teorie, de reluare a anumitor
pasi, ferestre de dialog, mecanisme specifice care permit stabilirea vitezei de
rulare a anumitor explicatii, rularea automata a experimentelor sau poate conduce
chiar el singur un experiment in intregime. Aceasta lectie include de asemenea pasi
de testare ce permit un feedback permanent ce ar trebui sa ilustreze progresul
inregistrat de catre elev.
35. Carmenica Nemesniciuc,
Institutor
Inst.: Scoala cu clasele I-VIII , nr. 1, Suceava

Lenuta Movileanu,
Inspector scolar
Inst.: I.S.J. Suceava

Nicoleta Nisteriuc,
Invatator

Inst.: Scoala nr.5 "Jean Bart", Suceava

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

O aventura creativa in lumea formelor si culorilor


Scurta descriere:

Lucrarea este o prezentare ilustrata a unitatilor de invatare pentru disciplina
educatie plastica, in conformitate cu Curriculum National pentru invatamantul
primar.

36. Erich Agnes,
Lector Univ.

Inst.: Universitatea Valahia din Targoviste

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Conditii de implementare a e-learning-ului cu ajutorul noilor tehnologii


Scurta descriere:

Articolul abordeaza implicatiile pe care le genereaza trecerea de la
un invatamant traditional la unul digital, atat in sfera propriu
zisa a aspectelor educationale dar si in cele ce tin de latura
administrativa.

37. Nicolaie Georgescu,
Profesor Dr. Ing. Ec.

Inst.: Universitatea "Lucian Blaga", Sibiu

Silviu Craciunas,
Conf. Dr.
Inst.: Universitatea "Lucian Blaga", Sibiu

Mioara Boncut,

Conf. Dr.
Inst.: Universitatea "Lucian Blaga", Sibiu

Gligor Ciortea,
Conf. Dr. Ing.
Inst.: Universitatea "Lucian Blaga", Sibiu

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Invatamantul la distanta - termeni, un model managerial


Scurta descriere:
Lucrarea prezinta cateva consideratii ale autorilor privind
termenii de soft educational, e-learning si invatamant la distanta. Este
dezvoltat un model de management al Sistemului de invatamant la distanta,
sistem ce foloseste cu predilectie invatamantul virtual. Se calculeaza
ponderea ierarhica a modelului in cazul concret al universitatii "Lucian
Blaga" Sibiu . Atasand un graf modelului se determina indicele de
centralitate si indicele de periferism al modelului managerial prezentat.
38. Neamtu Daniel Viorel,
Profesor Gr. II
Inst.: Grup Scolar Chimie Industriala Pitesti
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Constructii de imagini in oglinda sferica si lentila subtire.
Rezolvitor de probleme cu oglinzi sferice


Scurta descriere:
Activitatea individuala a elevilor in cadrul capitolului de optica geometrica are
in principal doua componente: constructia grafica a imaginii furnizate de un
sistem optic si determinarea unor caracteristici ale
elementelor care interactioneaza ( obiect, imagine, sistem optic),
nu neaparat in aceasta ordine.

Prima se bazeaza pe cunoasterea modului in care razele de lumina
interactioneaza cu un sistem optic, iar cea de a doua pe interpretarea
corecta a datelor problemei, folosirea relatiei adecvate si efectuarea
calculelor. In realizarea aplicatiilor prezentate mai jos am pornit de la
deficientele observate in abordarea de catre elevi a celor doua elemente.

Aplicatiile pot fi rulate la http://neamtudv.idilis.ro folosind un browser de
internet si un calculator ce are instalat Java(TM) 2 Standard Edition Runtime
Emvironment 1.4.1 (JRE) sau mai nou. Functionare sigura, in conditiile de mai
sus pe Windows 98, XP, Linux.
39. Silviu Craciunas,
Conf. Dr.
Inst.: Universitatea "Lucian Blaga" Sibiu

Silviu S. Craciunas,

Student
Inst.: Universitatea Politehnica Timisoara

Sebastian Niu Herisanu,
Student
Inst.: Universitatea "Lucian Blaga" Sibiu

Sectiunea: A, Expozitie
Titlul lucrarii:

Aplicatie pentru realizarea de videoconferinte interactive utilizand Flash
Communication Server pe sisteme Linux


Scurta descriere:
Lucrarea prezinta o aplicatie pentru videoconferinte interactive folosind
Macromedia Flash Communication Server. Se descriu unele produse program
specializate in realizarea de videoconferinte, mediul Macromedia (Flash
Communication Components from Macromedia Flash 2004 MX) si modelul
aplicatiei elaborate de autori. Aplicatia de videoconferinta este
conceputa in contextul utilizarii in procesul de e-learning.
40. Alexandru Ioan Tomescu,
Student
Inst.: Facultatea de Matematica si Informatica, Bucuresti

Ioana Stoica,

Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Oscilatii Mecanice

Scurta descriere:
Oscilatii mecanice este un software educational interactiv in
totalitate, elevul putand studia fenomenul "jucandu-se". Suportul
vizual confera o intelegere rapida a fenomenului studiat, iar
animatiile si reluarile implica fiecare elev in procesul dirijat de
invatare, realizandu-se un feedback optim. Spre deosebire de metoda
clasica, acest program propune un altfel de test, un exemplu de
miscare oscilatorie. Profesorul are la indemana un instrument util,
care completeaza metodele clasice. Experimentele virtuale propuse
permit nu doar o descriere a fenomenului de oscilatii mecanice, ci si
vizualizarea fenomenului prezentat si mai mult, modificarea
parametrilor ce pot modifica miscarea oscilatorie.

Programul cuprinde informatii despre: miscarea oscilatorie,
miscarea oscilatorie armonica, energia oscilatorului ideal armonic,
compunerea oscilatiilor paralele, de aceeasi frecventa (inclusiv
reprezentare fazoriala), compunerea oscilatiilor paralele, de
frecvente diferite (inclusiv reprezentare fazoriala), compunerea
oscilatiilor perpendiculare (inclusiv reprezentarea figurilor
Lissajous), noua exemple de miscari oscilatorii alese din toate
domeniile fizicii (fenomene mecanice, electrice si termice).

41. Maican Catalin,

Lector Dr.
Inst.: Universitatea Transilvania, Brasov

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Building a Web-based learning Application over a Portal Architecture

Scurta descriere:
This paper aims at presenting the efforts made at the Faculty of Economic Sciences,
University TRANSILVANIA of Brasov, in view of building a web-based learning
application to be used for the new distance-learning specializations which are to
begin starting with the next university year (2004-2005).

42. Ioana Stoiva,

Prof.
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Mihai Istin,
Prof.
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Dan Caracostea,
Prof.
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Dispersia Luminii



Scurta descriere:
Tema abordata: Dispersia luminii (unitate didactica)

Continuturi, detaliere:

1.Prisma optica

2.Mersul razelor prin prisma optica

3.Fenomenul de dispersie.

Obiectiv educational

Prezentarea intr-o forma atractiva a unui fenomen fizic (optic) si
implicarea elevului in toate etapele lectiilor.

Obiective cadru

a.Cunoasterea si intelegerea termenilor si a conceptelor
specifice domeniului fizicii.

b.Dezvoltarea capacitatilor de investigare a realitatii prin
proceduri proprii fizicii.

Competente specifice:

1.Caracterizarea marimilor fizice (indice de refractie, unghi de
incidenta, unghi de refractie) utile in studiul fenomenului de
dispersie.

2.Definirea si calcularea unghiului de deviatie a razei de lumina prin
prisma optica

3.Calcularea unghiului minim de deviatie

4.Definirea fenomenului de dispersie

5.Explicarea in limbaj specific a diferentei dintre dispersia normala
si anormala

6.Aplicarea relatiilor stabilite intre marimile ce caracterizeaza
fenomenul de dispersie in rezolvarea unor probleme simple.

43. Godeanu N. Elena,
Prof.

Inst.: Colegiul Tehnic de Comunicatii "N.V.Karpen", Bacau

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Lucru pe suport Excel in orele de matematica


Scurta descriere:

Exemple de exercitii rezolvate pe suport Excel,o modalitate de a lucra in orele de
matematica.

44. Golcea Sandu,
Fiz. Dr.

Inst.: Colegiul National "C.D.Loga", Timisoara

Caba Ciprian,
Student
Inst.: Universitatea Politehnica, Timisoara

Besnea Alin,

Student
Inst.: Universitatea Politehnica, Timisoara

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Program pentru generarea rapida a testelor grila

Scurta descriere:
Programul permite formarea foarte rapida a testelor grila cu diferite utilizari:
Lucrare de evaluare la clasa, Examen de bacalaureat, Examen de admitere la
facultate, Teste de tip GRE.

Testele sunt generate aleator la fiecare accesare: este modificata atat compozitia
testului cat si ordinea raspunsurilor.

Testul generat poate fi rezolvat imediat on-line de subiect, sau poate fi printat
pentru a fi distribuit.

Se acorda atentie conversiei evaluarii astfel incat evaluarea realizata la o testare
sa poata fi comparata cu evaluarea realizata la o data ulterioara.

45. Buzatu Maria,

Profesor
Inst.: Colegiul Dobrogean Spiru Haret

Gheorghe Dan,
Elev
Inst.: Colegiul Dobrogean Spiru Haret

Fratu Andrei,
Elev
Inst.: Colegiul Dobrogean Spiru Haret

Mares Florina,
Elev

Inst.: Colegiul Dobrogean Spiru Haret

Simioniov Adrian,
Elev
Inst.: Colegiul Dobrogean Spiru Haret

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Soft educational, Chimie organica-Compusi organici


Scurta descriere:
Softul contine lectii ce apar in programa de chimie clasa a XI-a.Capitolul este
structurat pe lectii ce cuprind teorie insotita de modele 3D si animatii precum si
aplicatii ale acestora concretizate in experimnte 2D si 3D interactive.Softul este
insotit de un program de editare si implementare atat a lectiilor cat si a testelor.
46. Stan Florina,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Constantin Ciprian,

Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Olaru Alin,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Toma Bogdan,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Elemente de electrocinetica



Scurta descriere:
Tema abordata prezinta notiuni fundamentale de electrocinetica.
In cadrul temei au fost puse in evidenta:

Legile lui Ohm pentru circuitele electrice

Conductia electrica in solide, lichide si gaze

Elemente de circuite de curent continuu

Legi fundamentale ale circuitelor de curent continuu

Metode de rezolvare a retelelor de curent continuu

Metode de determinare experimentala a parametrilor circuitului de curent
continuu

Puterea si energia electrica

Materialul are o structura modularizata permitand folosirea in mai
multe feluri a instrumentelor puse la dispozitie.

De asemenea toate modulele au elemente de interactivitate permitand
utilizatorului o mai buna intelegere a fenomenelor fizice datorita
posibilitatii alegerii variabilelor si observarea modificarilor
provocate de acestea.

Pentru intelegerea materialului prezentat aplicatia ofera si
informatii teoretice referitoare la circuitele electrice, a legilor verificate
de acestea, la natura curentului electric etc.

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, acesta
contine si momente de evaluare a notiunilor dobandite de elev in urma
parcurgerii lectiilor atat pe parcursul acestora cat si in final sub
forma de teste de evaluare.

47. Dragos Badea,
Elev

Inst.: Grupul Scolar "Voievodul Mircea", Targoviste

Cosmin Magureanu,
Elev
Inst.: Grupul Scolar "Voievodul Mircea", Targoviste

Diana Diaconu,

Profesor
Inst.: Grupul Scolar "Voievodul Mircea", Targoviste

Sectiunea: C, Expozitie
Titlul lucrarii:

Infosmart

Scurta descriere:
Infosmart este un proiect realizat in scopul parcurgerii anumitor lectii
de informatica pe internet. Este foarte util pentru ca dupa ce lectia a
fost parcursa, elevul are optiunea de a-si testa cunostintele obtinute in
timpul acesteia.

Proiectul se concretizeaza sub forma unui site de informatica ce cuprinde
doua mari sectiuni: de invatare si de testare.

Sectiunea de testare cuprinde doua parti: testul grila si rezolvarea unei
probleme, a carei sursa va fi trimisa si compilata pe server, iar
rezultatul va putea fi aflat in termen de doua secunde.

Principalul beneficiu este acela ca nu este nevoie de comisie de evaluare,
programul facand totul.

48. Alexandru Catalin,
Elev
Inst.: Grupul Scolar "Voievodul Mircea", Targoviste

Dragomir Ionut,

Elev
Inst.: Grupul Scolar "Voievodul Mircea", Targoviste

Diana Diaconu,
Profesor
Inst.: Grupul Scolar "Voievodul Mircea", Targoviste

Sectiunea: C, Expozitie
Titlul lucrarii:

Muntii Bucegi


Scurta descriere:
Site-ul se adreseaza tuturor celor interesati de geografie, in special
elevilor si este destul de documentat. Acest site a fost facut cu scopul
de a le pune celorlalti la indemana informatii despre Muntii Bucegi.
Site-ul este usor de parcurs si au usor acces la informatii. Meniul
acestuia este accesibil si usor de folosit, acesta avand butoane care ne
ajuta sa parcurgem site-ul trecand simplu si usor de la o pagina la alta.
Acesta contine pagini care contin documente despre Masivul Bucegi,
rezervatii din Bucegi, Sfinxul, imagini inedite din Bucegi facute cu un
aparat foto digital si cateva cuvinte despre noi. La sfarsit am mai facut
o pagina cu un mic test, pentru ca utilizatorul sa vada ce a invatat
parcurgand site-ul. Datorita cuvintelor de specialitate folosite in
descrierea muntilor Bucegi, ne-am gandit sa adaugam si un mic dictionar,
care este usor de accesat, si foarte util.

Fiecare pagina este insotita de imagini sugestive si de animatii, ceea
ce-i creeaza utilizatorului o buna dispozitie pentru a se documenta.
Aceast site a fost realizat cu ajutorul programului "3d flash animator" si
"Photo Impact".

Daca utilizatorul are vreo neintelegere sau doreste sa-si exprime
parerea, in dreapta paginii gaseste o adresa de e-mail.

49. Neagu Andreea Elena,
Student

Inst.: Facultatea de Chimie, Universitatea Bucuresti

Negrila Teodora,
Profesor Gr. I
Inst.: Colegiul National "Cantemir - Voda"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Acizi carboxilici


Scurta descriere:
Aplicatia are ca tema acizii carboxilici, compusi studiati in liceu la chimie organica, si cuprinde 4 componente: 1. Structura, nomenclatura si clasificare - notiunile sunt prezentate cu ajutorul animatiilor, exercitiilor si modelelor 3D. 2. Proprietati fizice si chimice, ilustrate prin experimente, simulatoare si animatii. Modulul "proprietati fizice" are ca scop invatarea prin descoperire: elevul isi "construieste" singur teoria, prin efectuarea unor experimente si interpretarea rezultatelor acestora. In cazul proprietatilor chimice, feed-back-ul este asigurat de teste specifice pentru fiecare proprietate. 3. Experimente viruale, in care elevul are la dispozitie toate aparatele si substantele necesare pentru a efectua diferite lucrari de laborator. Reactiile chimice care au loc sunt ilustrate prin animatii. 4. Evaluarea se face prin doua tipuri de teste: testul grila (clasic) si testele experimentale. La testul grila, elevului i se acorda un anumit punctaj, in functie de numarul de raspunsuri corecte, si i se arata unde a gresit. Testele experimentale cuprind intrebari al caror raspuns se poate deduce prin efectuarea unor experimente virtuale.
50. Petre Ciungu,
Profesor
Inst.: Colegiul Comercial "Virgil Madgearu", Tg. Jiu

Cristina Antoaneta,

Profesor Drd.
Inst.: Colegiul Comercial "Virgil Madgearu", Tg. Jiu

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Specificul Managementului de proiecte informatice in contextul integrarii
invatamantului romanesc in sistemul de invatamant european

Scurta descriere:
Societatea romaneasca depune eforturi vizibile in directia informatizarii
tuturor sectoarelor de activitate, deci si in domeniul invatamantului.
Programele ambitioase de extindere a utilizarii calculatoarelor in scolile
gimnaziale si in licee isi vor demonstra efectul in anii urmatori. De
aceea, strategia nationala de accelerare a proceselor specifice societatii
informationale urmareste definirea noului context ce va conduce la
dezvoltarea de aplicatii informatice pentru cetatenii tarii noastre,
indiferent de nivelul de calificare. Internetul, ideea de generalizare a
utilizarii computerelor in contabilitate, in efectuarea de plati si taxe
on-line, derularea licitatiilor, reprezinta numai cateva aspecte prezente
zilnic. Cadrul legal pentru piata de software si comertul virtual au rolul
de operationalitate a tuturor etapelor pe care le traverseaza un proces de
investitii masive in tehnica de calcul si infrastructura aferenta.

51. Vatuiu Teodora,

Lector Univ. Drd.
Inst.: Univ. "Constantin Brancusi" Tg. Jiu

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Realizarea si implementarea sistemelor informatice-cerinta majora a
societatii informationale

Scurta descriere:
Current research indicates that the significant global expenditure on
information systems is increasing and will continue to grow. It is very
likely that in the future, organisations will continue to invest heavily
in IS. It has been suggested that IS will further expand so that
societies and organisations in the future will depend on global IS
infrastructures, that knowledge management and professional knowledge,
and that telecommunication networks will create virtual organisations,
businesses, markets and opportunities. The deployment of IS has been
Proclaimed as the solution to many organisational and business problems.
Many proponents of the IS claim the implementation of IS can resolve many
complex business problems, and can deliver real competitive advantage and
organisational improvements. Critical assessment of the implementation of
certain IS has clearly competitive advantage.

52. Ganea Mihai,

Inst.: Company Doriana Impex SRL

Sectiunea: A, Expozitie
Titlul lucrarii:

SiCOND QUAESTIO - Chestionare legislatie rutiera


Scurta descriere:

SiCOND QUAESTIO este un sistem de testare prin selectie aleatorie
controlata a intrebarilor dintr-o serie de 1000 de inregistrari. Quaestio
poate fi utilizat pentru orice domeniu de testare tip grila, prin
modificarea continutului intrebarilor si respectiv schimbarea elementelor
grafice afisate. Quaestio aduce in premiera pentru Romania mai multe
caracteristici, cum ar fi : utilizarea imaginilor digitale, preluate din
traficul rutier real intr-un material e-learning, alaturi de imagini
grafice; sistemul de examinare prevazut cu ?timer? care incheie automat
examenul la expirarea timpului alocat; mecanismul de control al ponderii
structurale a tematicilor de studiu in cadrul chestionarelor generate prin
metode aleatorii. Nu in ultimul rand trebuie mentionat ca acest sistem
este o aplicatie de baze de date, ceea ce face deosebit de facila
modificarea si extensia continutului. Quaestio este de fapt o "platforma"
de examinare portabila in orice domeniu pretabil la acest tip de
examinare.

53. Parvu Elena,
Prof. Gr. I

Inst.: Grup Scolar Industrial de Marina, Constanta

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Implementarea sistemului e-Learning in invatamantul preuniversitar - alternativa la invatamantul traditional pentru CDSc (curs optional de LabVIEW)


Scurta descriere:

Scoala romaneasca se afla in
momentul de fata la trecerea de la o etapa de reforme
structurale si de continut la o etapa mai profunda si
anume la cea de schimbare a demersului didactic, mai
concret, de schimbare a modului de predare/invatare in
clasa (reala sau virtuala).O alternativa la metodele
traditionale o constituie sistemul e-Learning,prin
forma de invatamant deschis la distanta.

In lucrare este prezentat modul in care se utilizeaza
aceasta alternativa in invatamantul preuniversita,
pentru predarea unui curs optional care face parte din
oferta educationala a scolii noastre . Cursul se
numeste "Laborator virtula de fizica", are ca suport
mediul de programare grafica LabVIEW si este un curs
online, integrat pe o platforma educationala MOODLE.

54. Iacob Andrei,
Inst.: Facultatea de Informatica, Universitatea "Al. I. Cuza", Iasi
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Istoria Romanilor - sistem de predare/evaluare pe calculator


Scurta descriere:
Pachetul de programe "Istoria Romanilor" este un instrument didactic
destinat profesorului de istorie pentru a-i usura munca in cadrul unei
lectii. Istoria este o stiinta care la prima vedere nu are absolut nici o
legatura cu informatica, implicit cu tehnica de calcul. Dar, facilitatile
oferite de calculator reusesc sa aduca o structurare mai riguroasa a
materiei si a evaluarii, structurare ce reprezinta un pas inainte in
predarea istoriei.
55. Draghicescu Daniel,
Elev
Inst.: Colegiul National Gib Mihaescu, Grupul Scolar "I.C.Bratianu", Dragasani

Ignatescu Marius,

Elev
Inst.: Colegiul National Gib Mihaescu, Grupul Scolar "I.C.Bratianu", Dragasani

Sectiunea: C, Expozitie
Titlul lucrarii:

Reckoner



Scurta descriere:
Programul initiaza elevii incepatori in cunoasterea calculatorului din punct de vedere hardware. Programul contine si teste de verificare a cunostiintelor acumulate cu ajutorul acestui program.

Elevul trebuie sa identifice principalele componente ale unui PC, sa cunoasca
rolul si pozitia fiecarei componente in alcatuirea unui calculator personal.
56. Plesea Doru Alexandru,

Conf. Dr.
Inst.: Facultatea de Comert, ASE Bucuresti

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Modalitati de utilizare a instruirii asistate de calculator in cadrul activitatilor desfasurate in laboratoarele de merceologie

Scurta descriere:
Tehnologiile multimedia si posibilitatile de conectare a echipamentelor de masura si control la calculatoarele personale ofera noi modalitati de desfasurare a lucrarilor de laborator. O serie de informatii si cunostinte care, prin metodele traditionale de invatare puteau fi insusite doar prin efectuarea nemijlocita a activitatilor de laborator, sunt acum accesibile studentilor on-line. Lucrarea isi propune sa prezinte o solutie care se poate aplica fara costuri suplimentare ridicate in cadrul laboratoarelor de merceologie din cadrul A.S.E., folosindu-se infrastructura actuala.

57. Dobrescu Razvan,

Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Gabriel Teodoru,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Dobrescu Corina,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Miscarea particulelor in camp electric, camp magnetic si camp gravitational



Scurta descriere:
Tema abordata este miscarea particulelor electrizate in camp electric
si camp magnetic. In cadrul acestei teme au fost puse in evidenta
urmatoarele aspecte:

- simularea miscarii unei particule electrizate in:

    camp electric uniform (longitudinal sau transversal)

    camp electric neomogen

    camp electric central

    camp magnetic uniform (transversal sau oblic)

    camp magnetic neomogen

- simularea miscarii corpurilor punctiforme in camp central
gravitational

- prezentarea principiului de functionare al unor dispozitive:

    acceleratorul liniar de particule

    ciclotronul

    spectrometrul de masa

    lentila magnetica

Pentru intelegerea fenomenului fizic prezentat, aplicatia ofera
informatii teoretice despre:

- miscarea purtatorilor de sarcina electrica in camp electric
si camp magnetic

- acceleratorul liniar de particule

- ciclotronul

- spectrometrul de masa

- miscarea corpurilor punctiforme in camp central gravitational

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, aceasta
contine si un instrument de evaluare a notiunilor dobandite de elev
in urma parcurgerii lectiilor cat si tema pentru acasa.

58. Dobrescu Razvan,
Elev

Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Gabriel Teodoru,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Dobrescu Corina,

Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Electromagnetism



Scurta descriere:

Lectia 1. Efectul Hall

Tema abordata este efectul Hall ce apare pentru un conductor metalic, respectiv
un semiconductor,parcurs de curent electric si aflat intr-un camp magnetic. In
cadrul acestei teme au fost puse in evidenta urmatoarele aspecte:

- simularea efectului Hall pentru conductori metalici si semiconductori la nivel
macroscopic cat si la nivel microscopic

- prezentarea dependentei tensiunii Hall de:

    intensitatea curentului electric

    sensul inductiei campului magnetic
Pentru intelegerea fenomenului fizic prezentat, aplicatia ofera
informatii teoretice despre:

- efectul Hall

- intensitatea curentului electric

- inductia campului magnetic

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, aceasta
contine si un instrument de evaluare a notiunilor dobandite de elev
in urma parcurgerii lectiilor cat si tema pentru acasa.

Lectia 2.Forta electromagnetica

Tema abordata este forta electromagnetice de interactie dintre un camp magnetic
uniform si un conductor parcurs de curent electric. In cadrul acestei teme au fost
puse in evidenta urmatoarele aspecte:

- reprezentarea grafica interactiva a fortei electromagnetice

- simularea miscarii unui conductor rectiliniu parcurs de curent electric aflat
intr-un camp magnetic uniform

- prezentarea cauzelor miscarii unui conductor rectiliniu parcurs de curent electric
aflat intr-un camp magnetic

- simularea miscarii unui cadru metalic dreptunghiular parcurs de curent electric si
aflat in camp magnetic uniform

- prezentarea conditiilor de echilibru pentru un cadru dreptunghiular parcurs de
curent si aflat in camp magnetic

Pentru intelegerea fenomenului fizic prezentat, aplicatia ofera
informatii teoretice despre:

- forta electromagnetica

- regula burghiului drept

- inductia campului magnetic

- conditii de echilibru pentru un solid rigid

- momentul fortei

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, aceasta
contine si un instrument de evaluare a notiunilor dobandite de elev
in urma parcurgerii lectiilor cat si tema pentru acasa.

Lectia 3.Forta Lorentz

Tema abordata este forta Lorentz cu care actioneaza un camp
magnetic asupra unei particule electrizate aflata in miscare. In cadrul acestei
teme au fost puse in evidenta urmatoarele aspecte:

- definirea fortei Lorentz

- reprezentarea grafica a fortei Lorentz

- evidentierea efectului fortei Lorentz asupra particulelor dintr-un arc
electric

- simularea miscarii unei particule electrizate in:

    camp magnetic uniform transversal, longitudinal si oblic

- simularea miscarii unor ioni intr-un electrolit (solutie apoasa cu detergent)

- evidentierea efectului fortei Lorentz asupra unui electrolit aflat in
camp magnetic si camp electric radiar

Pentru intelegerea fenomenului fizic prezentat, aplicatia ofera
informatii teoretice despre:

- forta Lorentz

- campul magnetic

- inductia campului magnetic

- campul electrostatic

- miscarea particulelor electrizate in camp magnetic uniform

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, aceasta
contine si un instrument de evaluare a notiunilor dobandite de elev
in urma parcurgerii lectiilor cat si tema pentru acasa.

59. Huides Felicia,
Profesor Gr. I
Inst.: Grupul Scolar de Chimie "Costin Nenitescu", Bucuresti

Eftimie Mihaela,

Profesor Gr. I
Inst.: Grupul Scolar de Chimie "Costin Nenitescu", Bucuresti

Rusu Contesina,
Profesor Gr. I
Inst.: Grupul Scolar de Chimie "Costin Nenitescu", Bucuresti

Negura Catrinel,
Profesor Gr. I
Inst.: Grupul Scolar de Chimie "Costin Nenitescu", Bucuresti

Sectiunea: A, Expozitie
Titlul lucrarii:

Fizica si tehnologia informatiei in invatamantul romanesc preuniversitar



Scurta descriere:
Progresele considerabile in domeniul informaticii, atat hardware cat
si software, au revolutionat tehnologiile educationale.
Acest lucru a dus la dezvoltarea si perfectionarea
invatamantului.

Astfel computerul, prin posibilitatile sale remarcabile se
acrediteaza ca un instrument de invatare (instruire),
cercetare si gestionare.

In mod deosebit Intereseaza Instruirea Asistata de calculator IAC.

Devenind un mediu interactiv, in masura sa intretina
un dialog intens de intrebari si raspunsuri cu elevul
care-l utilizeaza, posibilitatile virtuale de folosire a
computerului ca instrument de sprijinire a instruirii sunt numeroase.
Instruirea asistata de calculator este superioara instruirii
lineare sau ramificate a invatarii clasice datorita
aplicarii modelarii pe calculator a proceselor cunoasterii
(de exemplu: crearea si modelarea pe calculator a unor experimente
virtuale).

In aceasta prezentare ne propunem sa atragem atentia
profesorilor de fizica asupra Instruirii Asistate de Calculator
folosind soft-urile specifice Interactive Physics si Crocodile Clips.

60. Sorin Vasilescu,
Student

Inst.: UPB, Facultatea de Automatica si Calculatoare

Ioana Stoica,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Interferenta Luminii


Scurta descriere:
Acest soft educational contine doua unitati didactice din unitatea de invatare "Interferenta luminii".
Unitati didactice:

- Dispozitive interferentiale (dispozitivul Young, biprisma Fresnel, Oglinda
Lloyd - interferenta nelocalizata

- Pana optica si Inelele lui Newton (interferenta localizata)

"Interferenta luminii" este un software educational interactiv in totalitate,
elevul putand studia fenomenul jucandu-se". Suportul vizual confera o intelegere
rapida a fenomenului studiat, iar animatiile si reluarile implica fiecare elev in
procesul dirijat de invatare, realizandu-se un feedback optim. Spre deosebire de
metoda clasica, acest program propune un altfel de test, concretizat prin modulul
"Oglinda Lloyd". Profesorul are la indemana un instrument util, care completeaza
metodele clasice. Experimentele virtuale propuse permit nu doar o descriere a
fenomenului de interferenta a luminii, ci si vizualizarea fenomenului prezentat si
mai mult, modificarea parametrilor ce duc la modificarea figurii de interferenta.

61. Cristina Pisica,
Preparator

Inst.: Univ. "Dunarea de Jos", Galati

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

E-Learning de la instruire la testare


Scurta descriere:

-

62. Andrei Micu,
Elev

Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Bogdan Galusca,
Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Hidrodinamica


Scurta descriere:
Tema abordata este hidrodinamica fluidului ideal. In cadrul acestei teme au fost
puse in evidenta urmatoarele aspecte:

- simularea curgerii stationare a unui fluid ideal in diferite situatii:

    curgerea printr-o conducta orizontala

    curgerea printr-o conducta orizontala prevazuta cu sonde de presiune

    curgerea lichidului dintr-o seringa orizontala

    curgerea lichidului dintr-un vas prevazut cu un orificiu

    curgerea lichidului dintr-un vas prevazut cu un doua orificii

    curgerea lichidului dintr-un carucior mobil prevazut cu un orificiu

- prezentarea principiului de functionare al pulverizatorului

- prezentarea principiului de functionare al tubului Venturi

Pentru intelegerea fenomenului fizic prezentat, aplicatia ofera informatii teoretice
despre:

- curgerea stationara a unui fluid ideal

- ecuatia de continuitate

- legea lui Bernoulli

- sonda de presiune

- tubul Venturi

- seringa

- pulverizator

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, aceasta contine si un
instrument de evaluare a notiunilor dobandite de elev in urma parcurgerii lectiilor cat si tema
pentru acasa.

62. Petre Ciungu,
Profesor Drd.
Inst.: Colegiul Comercial "Virgil Madgearu"

Cristina Antoaneta Ciungu,
Profesor Drd.
Inst.: Colegiul Comercial "Virgil Madgearu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Specificul Managementului de proiecte informatice in contextul
integrarii invatamantului romanesc in sistemul de
invatamant european



Scurta descriere:
Societatea romaneasca depune eforturi vizibile in directia
informatizarii tuturor sectoarelor de activitate, deci si in domeniul
invatamantului. Programele ambitioase de extindere a
utilizarii calculatoarelor in scolile gimnaziale si in licee isi
vor demonstra efectul in anii urmatori. De aceea, strategia nationala
de accelerare a proceselor specifice societatii informationale
urmareste definirea noului context ce va conduce la dezvoltarea de
aplicatii informatice pentru cetatenii tarii noastre,
indiferent de nivelul de calificare. Internetul, ideea de generalizare a
utilizarii computerelor in contabilitate, in efectuarea de plati
si taxe on-line, derularea licitatiilor, reprezinta numai cateva
aspecte prezente zilnic. Cadrul legal pentru piata de software si
comertul virtual au rolul de operationalitate
a tuturor etapelor pe care le traverseaza un proces de investitii masive
in tehnica de calcul si infrastructura aferenta.
63. Pletea Ariadna Lucia,

Conf. Drd.
Inst.: Universitatea Tehnica "Gh. Asachi", Iasi

Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

Rezolvarea ecuatiilor diferentiale cu softul Mathematica

Scurta descriere:
Lucrarea ilustreaza modul in care se poate folosi pachetul de programe Mathematica
pentru intelegerea cursului de ecuatii diferentiale prezentat studentilor de la
facultatea de automatica si calculatoare.
Sunt analizate citeva aspecte care apar in utilizarea acestui soft. Este pus in
evidenta, prin exemple, faptul ca sunt probleme de ecuatii diferentiale care nu pot
fi rezolvate cu ajutorul softului de calcul simbolic utilizat. Unul din scopurile
lucrarii este de a vedea unele limite ale instrumentului de calcul folosit si
modurile de a le rezolva.

Concluzia lucrarii: studentii pot folosi softul Mathematica pentru rezolvarea
problemelor de matematica care apar in inginerie iar utilizarea softului este o
metoda complementara si nu substitutiva matematicii.

64. Moraru Silvia,

Profesor
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Sotropa Ioan,
Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Paragina Silviu-Vladimir,
Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Rosner Daniel,
Elev

Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Cotescu Andrei,
Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Brosiu Adrian,

Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Banu Bogdan,
Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Alcani


Scurta descriere:
Soft educational pentru chimie care explica mecanismul reactiilor
chimice ale Alcanilor. Acest proiect multimedia este structurat pentru 7
lectii, contine test predictiv de tip grila, teste sumative, iar in
fiecare moment al lectiei, elevul poate sa obtina date despre
urmatoarele notiuni:

1. Definitia alcanilor

2. Termeni omonimi

3. Geometria moleculelor de alcani si de isoalcani

4. Regulile IUPAC de definire a izomerilor de n-alcani

5. proprietatile chimice ale alcanilor

6. procesul chimic al metanului

Noutati

Lectia explica geometria moleculei precum si descrierea procesului
chimic exemplu: reactia poate fi urmarita pas cu pas o transformare a
reactantilor in produsi de reactie, ruperea legaturilor
covalente simple C-H si Cl - Cl si refacerea legaturilor covalente simple
C-Cl si H - Cl. Alternanta si interactivitatea pastrata in
timpul lectiei creste eficienta invatarii. Elevul poate
folosi o mare varietate de unelte de auto invatare prin apasarea
butoanelor de rezumare a materialului, citirea teoriei poate duce la materiale
anterioare pentru un studiu mai aprofundat si sa deschida ferestre
pentru a vizualiza mecanismele de reactie

Stadiile lectiei, pot fi urmarite de profesor pentru fiecare elev,
feedback-ul este obtinut prin teste sumative

Tehnologii folosite: Java, Java 3D (Direct X/OpenGL), VRML, HTML, Flash.

65. Mirela Oanea,
Profesor

Inst.: Scoala Nr. 19, Pitesti

Liliana Turturoiu,
Inspector
Inst.: Scoala Nr. 19, Pitesti

Laura Necuta,

Profesor
Inst.: Scoala Nr. 19, Pitesti

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Educatorul si educatia virtuala

Scurta descriere:
Privire critica asupra invatamantului virtual in prezent si in perspectiva.

66. Adrian Mihalcea,

Profesor
Inst.: Colegiul National N. Iorga, Valenii de Munte

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Oscilatii mecanice

Scurta descriere:
Proiectul contine 5 parti:
1)Oscilatorul armonic.
Pornind de la constantele sistemului introduse de utilizator, se simuleaza o
oscilatie armonica in timp real si se poate realiza un experiment
virtual. Folosindu-se o reprezentare grafica inspirata din modul de
functionare al unui osciloscop, se face reprezentarea in functie de timp a
marimilor de stare ale sistemului si a interdependentei acestora.
2)Legatura dintre miscarea oscilatorie armonica si miscarea
circulara uniforma.
3)Compunerea oscilatiilor paralele si perpendiculare (cazul
frecventelor egale si neegale)
4)Oscilatii amortizate
5)Oscilatii fortate (cu studiul rezonantei si al cazurilor
departe de rezonanta)

67. Andrei Micu,

Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Galusca Bogdan,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Dobrescu Corina,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Electromagnetism



Scurta descriere:
Tema abordata cuprinde experimente interactive referitoare la: campul magnetic si
inductia campului magnetic, fenomenul de inductie electromagnetica si forta
electrodinamica. Experimentele au scopul de a ajuta elevul sa inteleaga mai bine
partea teoretica, care poate fi accesata concomitent cu experimetele.
68. Andrei Micu,

Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Galusca Bogdan,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Dobrescu Corina,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Hidrodinamica



Scurta descriere:
Tema abordata este hidrodinamica fluidului ideal. In cadrul acestei teme au fost
puse in evidenta urmatoarele aspecte:

- simularea curgerii stationare a unui fluid ideal in diferite situatii:

- curgerea printr-o conducta orizontala

- curgerea printr-o conducta orizontala prevazuta cu sonde de presiune

- curgerea lichidului dintr-o seringa orizontala

- curgerea lichidului dintr-un vas prevazut cu un orificiu

- curgerea lichidului dintr-un vas prevazut cu un doua orificii

- curgerea lichidului dintr-un carucior mobil prevazut cu un orificiu

- prezentarea principiului de functionare al pulverizatorului

- prezentarea principiului de functionare al tubului Venturi

Pentru intelegerea fenomenului fizic prezentat, aplicatia ofera
informatii teoretice despre:

- curgerea stationara a unui fluid ideal

- ecuatia de continuitate

- legea lui Bernoulli

- sonda de presiune

- tubul Venturi

- seringa

- pulverizator

Pentru o buna integrare a aplicatiei in procesul didactic, aceasta
contine si un instrument de evaluare a notiunilor dobandite de elev
in urma parcurgerii lectiilor cat si tema pentru acasa.

69. Mihai Ganea,
Inginer
Inst.: SC Company Doriana Impex SRL

Bakai Magdolna,

Banyasz Laszlo,

Bodo Antal Janos,

Csata Orsolya,

Csergő Aliz,

Eftimie Gabriella,

Ferencz Csaba,

Nagy Istvan,

Torma Judit,

Zsigmond Jozsef,

Sectiunea: A, Expozitie
Titlul lucrarii:

SiCOND LEX M - Sistem e-learning Multilingv


Scurta descriere:
SiCOND LEX M este primul sistem e-learning multilingv (romana, maghiara,
engleza) care are ca obiect legislatia rutiera. Prin realizarea
acestui sistem ne propunem, intr-o prima faza, sa venim in sprijinul
conationalilor nostri de etnie maghiara. Software-ul are un dublu rol
? tratarea unui subiect specific (codul rutier) printr-un sistem e-learning si,
in acelasi timp, este un sistem ideal pentru perfectionarea
cunostintelor de limba romana prin prezenta termenilor de
specialitate afisati de interfata multilingva. Este cunoscut
faptul ca intelegerea unor notiuni este mult mai facila prin
lecturarea unui text in limba materna, avand, in acelasi timp, traducerea
aceluiasi text in limba romana. Pentru a face accesibila
legislatia romana oricarui cetatean european (si nu numai)
principalele regul
i si restrictii sunt prezentate si in limba engleza. LEX M este
prin constructie o ?platforma multilingva? ce poate fi foarte
usor extinsa, adaptata si utilizata in orice alt domeniu
educational.
70. Draghicescu Daniel,
Elev
Inst.: C.N. Gib Mihaescu Dragasani

Ignatescu Marius,

Elev
Inst.: Gr. Sc. I.C. Bratianu Dragasani

Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii:

Vectron Player



Scurta descriere:
ectron este un player audio - video. Iata cateva lucruri din ce stie Vectron sa faca:
Top 10 - Face un clasament cu cele mai ascultate melodii de dvs.
Vectron Dj - Stie sa puna singur melodiile dvs. preferate, asta in functie de
clasament.

Biblioteca formatii - Va arata bibliografia, versuri sau chiar si poza formatiei
care ruleaza

Id Tag Auto Writer - Scrie Id Tag-uri dupa numele fisierului. Nu mai e nevoie sa
pierdeti ore intregi pentru a scrie singur id tag-urile la sute sau mii de melodii.
Vectron face munca grea in locul dvs. Pentru mai multe detalii accesati
www.cybersoft.sbn.bz.
71.

Dita Radu,
Student
Inst.: Facultatea de Matematica si Informatica

Roman Andrei,
Student

Inst.: Facultatea de Matematica si Informatica

Mihalcea Ovidiu,
Student
Inst.: Facultatea de Matematica si Informatica

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Poliedru


Scurta descriere:
Prezentare a unei lectii de geometrie euclidiana in spatiu. Contine descrierea
corpurilor, relatii si posibilitatea de rotire in spatiu a obiectelor.
72. Iuliana Dobre,
Lector Dr. Mat.
Inst.: Universitatea Petrol - Gaze din Ploiesti

Cristian Marinoiu,

Conf. Dr. Mat.
Inst.: Universitatea Petrol - Gaze din Ploiesti

Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

"phpTest" - Pachet software de evaluare a cunostintelor studentilor

Scurta descriere:
Una dintre componentele importante ale procesului de predare ? invatare
din cadrul sistemului de invatamant superior este evaluarea
studentilor. Evaluarea in sine este un proces dinamic si complex. In
prezent, datorita conditiilor noi in care se desfasoara
procesele de predare ? invatare, precum si a cerintelor de a
dezvolta capabilitati din ce in ce mai complexe la studenti, procesul
de evaluare nu mai poate fi considerat doar unul sumativ ? cantitativ, cu o
componenta calitativa redusa datorata existentei unui
sistem rigid de notare, ci trebuie sa fie unul flexibil, usor adaptabil
cerintelor actuale si focalizat pe evaluarea calitativa a
cunostintelor studentilor. Tendintele actuale din domeniul
tehnicilor si tehnologiilor de evaluare sunt directionate catre
utilizarea resurselor software si hardware din dotarea institutiilor de invatamant superior. In articolul
de fata este prezentat un pachet software de evaluare a
cunostintelor studentilor cu o larga aplicabilitate, care
implica un numar redus de resurse necesare, usor accesibile si
convenabile din punct de vedere al cheltuielilor de achizitionare si
intretinere.

73. Boiciuc Adrian,

Student
Inst.: Universitatea "Dimitrie Cantemir"

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Cursuri Online (www.jobro.ro) unul dintre cele mai complexe sisteme
LMS existente in Romania

Scurta descriere:
Bazat pe o platforma open-source, cursuri on-line ofera, unul dintre cele mai
complexe si performante sisteme de tip LMS (Learning Management System). Gestionarea
continutului, testari on-line, forumuri de discutii, chat, jurnal, seminarii, notare
automata, gestionarea grupelor, totul pregatit pentru a sustine un curs modren,
bazat pe un sistem constructivist de invatare ... si in plus accesibil pentru
oricine doreste sa se prezinte cu un curs on-line.

74. Muntean Marius,

Asistent
Inst.: Universitatea "Dimitrie Cantemir"

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Open - Source in e-learning, o sansa pentru invatamantul romanesc

Scurta descriere:
"Tarile care au cea mai mare nevoie de software educational, si-l pot permite cel
mai putin". Platformele open-source, deja cunoscute prin raspandirea si eficienta
lor (Linux - exemplul cel mai concludent) pot sprijini dezvoltarea unui intreg
sistem acolo unde resursele financiare sunt o problema. Mii de oameni colaboreaza la
elaborarea unui produs software, care de multe ori il depaseste in calitate si
performante pe cel de firma. O sansa pentru Romania - utilizarea sistemelor open -
source (GRATUITE) acolo unde nu exista fonduri alocate sau unde acestea sunt prea
putine. "Putem intra in randul sistemelor de educatie europene, nefiind la fel de
bogati, dar fiind extrem de eficienti".

75. Muntean Marius,

Asistent
Inst.: Universitatea "Dimitrie Cantemir"

Aurel Codoban,
Profesor
Inst.: Universitatea "Babes Boliyai", Cluj Napoca

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Constructivismul in invatamantul modern


Scurta descriere:
Odata cu introducerea tehnologiilor IT sunt sustinute metode noi de invatare.
Constructivismul ca strategie didactica este o reusita in invatamantul modern.
"Studentul dobandeste cunostinte noi, bazate pe cunostintele deja detinute, prin
experiente noi, activitati concrete, constructive. In perspectiva constructivista
cunostintele se construiesc de catre fiecare din noi, nu se transfera". Un sistem
modern de invatare on-line (www.jobro.ro) foloseste acest principiu educativ. E un
principiu folosit cu succes in SUA si in toata Europa, il acceptam si noi si ne
transformam sistemul educational? ... sau ...
76. Muntean Marius,
Asistent
Inst.: Universitatea "Dimitrie Cantemir"
Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

Hosting e-Learning Gratuit


Scurta descriere:
Crearea unui curs interesant si prezentarea lui pe internet este acum o operatie
extrem de facila. Puteti utiliza o platforma open - source in care va puteti crea
propriul curs cu toate facilitatile unui sitem de e-learning modern: resurse (word,
powerpoint, flash, pagini web, etc.), seminarii, teste, sondaje, sistem de notare,
evidenta grupelor, forumuri de discutii, chat, prezenta, evidenta tuturor
activitatilor, etc. In urma cu un an incercam sa contruiesc un sistem viabil pentru
e-learning in Romania. Acum il folosesc si functioneaza foarte bine: www.jobro.ro.
77. Danet Nicolae,
Conf. Dr.
Inst.: Universitatea Tehnica de Constructii Bucuresti
Sectiunea: B

Titlul lucrarii:

Metode de constructie a curbelor plane. O introducere folosind Mathcad


Scurta descriere:
Lucrarea prezinta posibilitatile oferite de Mathcad pentru a realiza
o carte electronica in scopul invatarii metodelor de
constructie a curbelor plane folosind curbe Bezier si functii
spline.

78.

Trocan Cristian Adrian,
Elev
Inst.: Gr. Sc. "C-tin Brancoveanu" Targoviste

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Sistemul Cardio-vascular



Scurta descriere:
Sistemul cardiovascular este o lucrare realizata in Macromedia Flash MX si
Dreamweaver MX. Este conceputa astfel incat sa ofere toate informatiile despre acest
capitol de biologie studiat de elevii claselor a XI-a, profil real.
Lucrarea contine de fapt 3 lectii de biologie :

1. Anatomia inimii,

2. Fiziologia inimii, 3.

Circulatia arteriala si venoasa.

Ea poata fi adaptata foarte usor sistemului AEL, fiind astfel prezentata la orele de
bilogie.

Caracteristicile minime ale unui sistem astfel incat lucrarea sa ruleze sunt :
Pentium II la 233 MHz, 64 MB memorie RAM, CD-ROM 24X.
Lucrarea a fost conceputa in colaborare cu prof. Vlad Gheorghita , prof. de biologie
la Gr.Sc. "C-tin Brancoveanu" Tgv.
79. Tamba Andrei - Mircea,
Elev
Inst.: Gr. Sc. "I.L.Caragiale", Moreni
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Ortografie, ortoepie si punctuatie


Scurta descriere:
Ortografie, ortoepie si punctuatie este o lucrare realizata in Macromedia Flash MX
2004 in perioada de trial si pune la dispozitia utilizatorilor toate informatiile
necesare studierii corecte a acestor notiuni. Acest site este dedicat in special
elevilor de liceu, dar nu numai.

Pentru a putea accesa acest site sunt necesare Internet Explorer 5.5 si Macromedia
Flash Player.
80. Stanescu Mihaela,
Profesor
Inst.: Grup Scolar de Chimie Industriala Pitesti

Stefanescu Cristian,

Elev
Inst.: Grup Scolar de Chimie Industriala Pitesti

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Liste

Scurta descriere:
Soft educational ce implementeaza operatiile de baza pentru lucrul cu liste liniare
in alocare dinamica.

81. Cocu Adina,

Sef Lucrari
Inst.: Universitatea "Dunarea de Jos", Galati

Stefanescu Diana,
Sef Lucrari
Inst.: Universitatea "Dunarea de Jos", Galati

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Implementarea modulului de evaluare a studentului prin standardul IMS


Scurta descriere:
In cadrul articolului prezentam implementarea modulului de evaluare si
testare folosind standardele Organizatiei IMS Global Learning Consortium prin
specificatia QTI (Question and Test Interopperatibility), care vin in sprijinul
dezvoltatorilor de platforme de elearning pentru realizarea de teste partajabile
si reutilizabile.
82. Cecilia Balanescu,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Corina Achinca,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Rodica Cherciu,
Profesor

Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Sorin Vasilescu,
Elev
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu", Bucuresti

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Informatica - Tehnici avansate de programare - Recursivitate


Scurta descriere:
Acest produs multimedia ofera elevilor oportunitatea de a cunoaste,
utiliza si implementa tehnica de programare recursiva.

Pentru a ne atinge scopul, au fost urmarite urmatoarele aspecte:

- definirea tehnicii recursive si prezentarea unor probleme care pot fi
rezolvate utilizand aceasta tehnica de programare;

- prezentarea subprogramelor principalele (functii si proceduri) specifice
metodei recursive si aplicarea acestui sablon pe exemple concrete;

- formarea abilitatilor de a construi algoritmi bazati pe tehnica
recursiva prin utilizarea metodelor activ-participative;

Lectia este prezentata pe module si permite profesorului sa o adapteze
atat la nivelul de pregatire al elevilor cat si la trasaturile psihologice
ale fiecarui individ. Elevul are numeroase resurse la dispozitie cu
ajutorul carora sa poata invata in ritmul sau specific: butoane de
revenire, de teorie, de reluare a anumitor pasi, ferestre de dialog,
mecanisme specifice care permit stabilirea vitezei de rulare a anumitor
explicatii, rularea automata a experimentelor sau poate conduce el insusi
un experiment, in intregime. Aceste lectii includ de asemenea pasi de
testare ce permit un feedback permanent care sa ilustreze progresul
inregistrat de catre elev.

83. Monica Vladoiu,
Inst.: Universitatea Petrol - Gaze din Ploiesti
Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Invatarea combinativa - oportunitati pentru personalizare si reflexie


Scurta descriere:
Invatarea combinativa (blended learning) pare cea mai fireasca si logica
evolutie pentru procesul de instructie si educatie in societatea
contemporana. Ea ofera o solutie eleganta si potential eficienta pentru
provocarile generate de nevoia de personalizare, flexibilitate si reflexie
in invatamint. Forta sa vine din imbinarea elementelor inovative din
domeniul tehnologiei cu interactiunea si motivarea prezente in instructia
clasica de calitate. Disciplinele modulare, cursurile deschise si
angajante, clasele virtuale, grupurile de actiune, simularile on-line
imersive, invatarea bazata pe proiecte in mediul clasic sau virtual,
instruirea on-line live, invatarea prin descoperire sint citeva
oportunitati de instruire care se pot combina pentru a genera solutii
integrate de instruire de tip combinativ.
84. Marius Ivanov,
Managing Partner
Inst.: ALTFACTOR Galati

Ifrim Vasile,

Managing Partner
Inst.: ALTFACTOR Galati

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Profesorul intre real si virtual

Scurta descriere:
Prezenta lucrare isi propune sa analizeze rolul profesorului in cadrul procesului
complex de elaborare a unei lectii virtuale. Este o abordare care pune accentul in
mai mica masura pe detaliile tehnice, aducand in prim plan perspectiva software-ului
educational vazut ca produsul final al unui efort comun.

Mai mult decat un simplu produs, o lectie virtuala este cadrul care reuneste
experienta didactica a profesorului si competentele creatorului de software.
Rezultatul final pe care acestia il urmaresc este ?lectia perfecta? ? un produs care
nu este doar bogat in informatii, ci faciliteaza intelegerea, care nu se limiteaza
la a prezenta date, ci pune accentul pe interactivitate, care sa valorifice cat mai
bine oportunitatile pe care tehnologia informatiei le ofera, in beneficiul elevului
si al profesorului.

85. Grosu Codrut Miron,

Elev
Inst.: Colegiul National "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Fizica - Noua dimensiune

Scurta descriere:

Produsul incearca sa aduca o imbunatatire a modului de predare a informatiilor
prin intermediul computerului, prin introducerea tehnologiilor folosite in
special in crearea jocurilor pe computer. S-a dorit depasirea granitelor rigide
impuse de aplicatiile multimedia prin trecerea de la viziunea bidimensionala a
continutului la cea tridimensionala. Intregul produs a fost conceput in asa fel
incat sa semene cu un joc in care telul este acumularea si utilizarea
cunostintelor din mecanica, studierea interactiva a experimentelor adiacente
capitolelor implementate si nu in ultimul rand provocarea unei senzatii
agreabile care sa faciliteze retinerea informatiilor propuse spre invatare.

Materia este impartita in seturi de formule si definitii permanent accesibile
prin intermediul unei interfete prietenoase, urmata de o serie de probleme
avand la baza sisteme construite spre a fi studiate de elev si prezentate
acestuia in niste laboratoare miniaturale. Notarea se realizeaza acordand
puncte pentru fiecare problema rezolvata si in functie de punctajul obtinut
elevul este avansat la urmatorul nivel, unde se va confrunta cu noi definitii
si probleme. Progresul elevului (numar de probleme rezolvate raportate la numar
de solutii trimise) este permanent inregistrat spre a fi studiat ulterior.

Produsul nu necesita utilizarea de software adiacent spre a fi vizualizat.

In esenta este un joc al mintii care urmareste dezvoltarea capacitatii de
rezolvare de probleme si creativitatea elevului.

86. Mihaela-Hanako Matcovschi,
Conf. Univ., Dr. Ing. Mat.
Inst.: Universitatea Tehnica "Gh. Asachi" Iasi
Sectiunea: B

Titlul lucrarii:

Petri Net Toolbox for MATLAB - Modern Teachware for Control Engineering


Scurta descriere:
The Petri Net Toolbox version 2.0 (PN Toolbox) is a software package running under
MATLAB that allows simulation, analysis and synthesis of the discrete-event systems
modeled via the Petri net formalism. This software package is registered at the
Romanian Office for Copyright (ORDA) as intellectual property of the Technical
University "Gh. Asachi"of Iasi and it is also included in the Connections Program
of The MathWorks Inc. (the MATLAB's producer). A trial version of the PN Toolbox
together with its online help in English and animated demos are available on the web
site http://www.ac.tuiasi.ro/pntool/. Our paper presents the key features of the
Petri Net Toolbox and illustrates its exploitation in the training of the students
specializing in Control Engineering or related areas. The toolbox is equipped with a
user-friendly graphical interface and can handle five types of Petri nets (untimed,
transition-timed, place-timed, stochastic and generalized stochastic) with finit
e or infinite capacity. Three simulation modes, accompanied or not by animation,
are accessible. Dedicated procedures cover the key topics of analysis such as
coverability tree, structural properties, time-dependent performance indices,
max-plus state-space representations, etc. A design procedure is also available,
based on parameterized models. The integration with the MATLAB philosophy enlarges
the utilization of this popular software environment towards the area of
discrete-event systems.

87.

Dumitrescu Bogdan,
Elev
Inst.: Colegiul de Telecomunicatii Nicolae Vasilescu-Karpen

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Masurarea rezistentelor cu puntea Wheatstone



Scurta descriere:
Este o prezentare in LabView 6.0 care reproduce o punte de masurare Wheatstone.
88. Moise Gabriela,

Sef Lucrari
Inst.: Universitatea Petrol-Gaze din Ploiesti

Ionita Liviu,
Doctorand
Inst.: Universitatea Petrol-Gaze din Ploiesti

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Metodologii de programare in realizarea software-urilor dedicate invatamantului electronic


Scurta descriere:
Lucrarea prezinta punctul de vedere al autorilor in selectarea unei metodologii de
dezvoltare a software-urilor educationale. Noile metodologii de programare
dezvoltate in ultimii zece ani (metodologiile active) combinate cu metodologiile
clasice permit realizarea unor software-uri educationale calitative.
89. Paragina Florica,
Profesor Gr. I
Inst.: Casa Corpului Didactic Bucuresti

Paragina Silviu,

Profesor Gr. I
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Invatarea asistata de calculator (prezentare generala)

Scurta descriere:
Lucrarea isi propune sa prezinte conceptul de invatare asistata de calculator atat
ca evolutie in timp cat si ca dezvoltare actuala.

90. Tataram Sanda Monica,

Conf. Dr.
Inst.: Facultatea de Matematica si Informatica, Universitatea Bucuresti

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Interfete grafice pentru aplicatii software educational

Scurta descriere:
Prezenta lucrare anlizeaza perspectivele de evolutie a proiectarii interfetelor grafice pentru aplicatii in general si pentru cele de software educational in mod special. O atentie speciala este acordata elementelor de standardizare in aceasta activitate.

91. Jugureanu Radu,

Profesor
Inst.: SIVECO Romania SA

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Lectii pentru AEL - Advance e-Learning-aspecte psihopedagogice

Scurta descriere:
Educatia asistata de computer permite abordarea sistemica a
instruirii, o noua viziune pe care psiho-pedagogia o teoretizeaza in
ultimii ani, dar care devine operativa in momentul in care strategia
didactica se impleteste cu tehnologiile multimedia.
Instruirea asistata de computer schimba atitudinea elevului, dar si a
profesorului, fata de invatare, elevul devine centrul demersului
didactic, rolul lui este activ pentru ca el isi construieste
cunoasterea, profesorul mijloceste invatarea completand
experienta sa personala cu ceea ce ii ofera platforma de e-learning
AEL, dezvoltata de Siveco Romania SA si continutul educational ce o
imbogateste, instrument complemetar de predare pentru toate obiectele din curricula,
program implementat de Ministerul Educatiei si Cercetarii, a
facut posibila introducerea in toate liceele din Romania a noului mod de
instruire, bazat pe ICT.

92. Popovici I. Constantin,

Conf. Dr.
Inst.: Univ. Tehnica "Gh. Asachi", Iasi

Sectiunea: B
Titlul lucrarii:

Algoritmi numerici cu MATLAB

Scurta descriere:
Lucrarea prezinta modul in care se poate utiliza
mediul de programare MATLAB pentru predarea unor
algoritmi numerici in cadrul cursurilor de matematica
si anume "Analiza numerica" studentilor Facultatii de
Constructii din Univ. Tehnica "Gh.Asachi" Iasi. Sunt
prezentati,ca exemple,algoritmi numerici asociati
urmatoarelor metode: metoda trapezelor, metoda
Runge-Kutta de ordinul patru si metoda rotatiilor a
lui Jacobi pentru calculul valorilor si vectorilor
proprii ale matricelor simetrice.

93. Blaghi Sebastian,

Inst.: VSB Group

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

FiziK - cel mai bun software educational romanesc


Scurta descriere:

-

94. Jugureanu Radu,
Profesor

Inst.: Siveco Romania SA

Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii:

Sistemul AEL


Scurta descriere:

AEL este un sistem integrat de predare/invăţare şi management al
conţinutului, menit să sprijine profesorii/tutorii, elevii, dezvoltatorii
de conţinut, precum şi ceilalţi participanţi la actul
educaţinal in procesul de invăţare. Deşi conceput iniţial
pentru universităţi/invăţămant la distanţă, AEL
este folosit in prezent pentru nivelul de invăţămant preuniversitar,
fiind extrem de potrivit pentru diverse limbi de studiu, regiuni, diferite nivele
de studiu şi tipuri de organizaţii.

AEL este prezent in trei forme: AEL pentru mediul preuniversitar, AEL pentru
Universitati si AEL pentru corporatii.

95. Jugureanu Radu,
Profesor

Inst.: Siveco Romania SA

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

AEL


Scurta descriere:

Soft educational pe platforma AEL. Standarde de proiectare. Didactica predarii cu
ajutorul calculatorului.

96. Ungureanu Marius,
Elev

Inst.: Liceul Teoretic "Grigore Moisil"

Anghel Stefan,
Elev
Inst.: Liceul Teoretic "Grigore Moisil"

Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

e-Testing


Scurta descriere:
Soft educational de evaluare al elevilor unuei unitati de invatamant pornind de la
cel primar ajungand pana la cel universitar. Scopul nostru a fost acela de a creea
un mediu virtual, o simulare cat mai apropiata de realitatea scolii traditionale.
Folosind o interfata inteligibila, e-Testing poate fi asimilat de utilizatori
imediat, creeand un mediu comfortabil de testare si consolidare a cunostintelor.
97. Cocu Adina,
Sef Lucrari
Inst.: Universitatea "Dunarea de Jos", Galati

Stefanescu Diana,

Sef Lucrari
Inst.: Universitatea "Dunarea de Jos", Galati

Sectiunea: A
Titlul lucrarii:

Rolul strategiilor pedagogice de grup folosite in sistemele inteligente de instruire

Scurta descriere:
Cercetările din domeniul AI-ED (inteligenţa artificială aplicată
in educaţie) şi din domeniile conexe, au demonstrat necesitatea
dezvoltării unor sisteme hibride de instruire asistată, care să
imbine avantajele tutorialelor inteligente cu cele ale sistemelor multimedia. In
plus, apare tendinţa de modificare a strategiilor pedagogice, cu scopul de a
incorpora in mediul instrucţional o componentă socială şi de
grup. Sistemele cooperative şi colaborative de instruire, in care
invăţarea este privită ca o activitate socială, şi-au
dovedit din plin eficacitatea. Studiul strategiilor pedagogice de grup
evidenţiază abordări care pot fi valorificate şi in cazul
strategiilor pedagogice directe.

98. Savin Sorin,
Student
Inst.: Universitatea "Dunarea de Jos", Galati
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Istoria Lumii


Scurta descriere:
Aplicatia \"Istoria Lumii\" este o lucrare ce cuprinde ata materiale
pentru desfasurarea orelor de istorie in cadrul scolilor geerale si
liceelor. Softul contine si materiale utile celor care doresc o
enciclopedie de istorie pentru studiu individual.

Aceasta aplicatie incearca sa transmita informatia utilizatorului
intr-un mod interactiv. Din acest motiv aplicatia contine foarte multe
inregistrari video aa evenimentelor petrecute in decursul istoriei.
99. Savin Tiberiu,
Elev
Inst.: Colegiul National "Al.I.Cuza"
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Software pentru creearea orarelor scolare


Scurta descriere:
Acest program ajuta la creearea orarelor scolare ,la incput de an, cu mai
putin efort din partea profesorilor si definitiv totodata. Programul are
resurse minime de utilizare acceptabile pentru un calculator scolar(PIII
800Mh, Win 2000/NT/Me/Xp, 64Mb Ram,rezolutie 1024/768).

El cere ca date de intrare numarul de grade din aceea scoala (ex I-VIII),
numarul de clase paralele, numarul de ore pentru fiecare materie la
fiecare clasa, numarul de profesori la fiecare materie. Dupa ce am
introdus aceste date se apasa buttonul "creeaza orar" si dupa un anumit
timp( durata lui depinde de procesor) va fi afisat orarul fiecarei clase
din scoala in dreptul fiecarei materii find trecut numarul de ordine al
profesorului ce preda la aceea materie.
100. Coman Alexandru,
Elev
Inst.: Col. Nat. Al. I. Cuza Galati
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Primul Razboi Mondial


Scurta descriere:
IRM Primul razboi mondial, este un soft educational usor de folosit de
oricine, menit sa dezvaluie oricui adevaruri din primul razboi mondial.
Programul are o interfata prietenoasa, menita sa faca din utilizarea
acestui program o experienta placuta, insotita de un fundal musical
adecvat.

Intreg softul este realizat in Delphi 7, componentele auxiliare in Delphi
6, imaginile sunt prelucrate folosind Corel Draw 11, filmuletele au fost
prelucrate folosind Windows Movie Maker, Adobe Premiere6 si Flash Mx
2004Pro.

Programul a fost realizat pentru o rezolutie de 1024 x 728 dar a fost
testat si ruleaza fara nici o problema si pe 800 x 600.

Deoarece are integrat un modul pentru teste este si o buna modalitate de
verificare a cunostintelor, atat ale unui singur utilizator, cat si a mai
multor, intr-o retea print intermediul modulului TesteServer.

Softul ruleaza pe orice calculator care are minim 128mb Ram, si 16 mb
grafica.

101. Iliescu Maria-Monica,

Profesor Gr. I
Inst.: Liceul Teoretic "Tudor Vladimirescu"

Buiu Simona,
Profesor Gr. I
Inst.: Liceul Teoretic "Tudor Vladimirescu"

Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii:

Softuri realizate de elevi


Scurta descriere:
Sunt lucrari ale elevilor pregatite pentru lectii de fizica,dirigentie.
102. Cherciu Rodica,
Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Moraru Silvia,

Profesor
Inst.: Colegiul National de Informatica "Tudor Vianu"

Sectiunea: Expozitie
Titlul lucrarii:

Scoala Europeana - Scoala viitorului

Scurta descriere:
Romania are o pozitie geografica strategica fiind asezata la poarta
rasariteana a Europei.

Acest lucru indreptateste participarea liceului nostru la realizarea
legaturii indispensabile intre est si vest in ceea ce priveste schimbul de
experienta si comunicare cu elevii si profesorii altor tari (scrisori,
e-mail, alte legaturi care utilizeaza tehnologia informatiei).
Colegiul National de Informatica participa la realizarea unor proiecte
europene de tip COMENIUS care determina:

- realizarea unor produse-program care sa permita participarea indivduala
a cat mai multor tineri la imbogatirea cunostintelor;

- prin utilizarea noilor tehnologii de comunicare profesorii sa-si
largeasca sfera de cunoastere, precum si metodele, pe care sa le puna in
practica educarii elevilor;

- realizarea unei banci de date foarte utila care sa puna la dispozitie
profesorilor fiecarei scoli implicate, strategii, solutii, materiale
realizate de alte tari. Acestea vor fi evaluate si se vor adapta la
necesitatile si particularitatile fiecarei scoli, a fiecarui individ;

- incurajarea metodelor de predare traditionale si in acelasi timp
introducerea si dezvoltarea noilor tehnologii, precum si a programelor de
informatica;

- realizarea unui proces de instruire bazat pe elemente multimedia si
mijloace interactive care sa conduca la o comunicare profesor-elev cat
mai eficienta.

Expozitia prezinta o serie de lucrari - produse multimedia - realizate de
profesorii si elevii scolii - care demonstreaza ca acest colegiu este cu
adevarat o scoala a viitorului.

103. Anisie Alexandra,
Elev
Inst.: Liceul Teoretic "Grigore Moisil"
Sectiunea: C
Titlul lucrarii:

Aplicatii de fizica pe calculator


Scurta descriere:
Aplicatiile au fost dezvoltate(implementate) cu scopul de a facilita
desfasurarea orelor de fizica prin simularea diferitelor procese
mecanice,termodinamice.

Va asteptam cu deosebita placere la lucrarile CNIV-2004
;
inscrieri pana pe 15 octombrie 2004