CNIV 2018

Un exemplu de bună practică: Eratosthenes Experiment - 21.03.2018, învățarea pe bază de proiect


INVITAȚIE PENTRU PROFESORII ȘI ELEVII DIN ȘCOLILE ROMÂNEȘTI (Gimnaziu și Liceu)

Update: http://www.agora.ro

Experimentul Eratosthenes în cadrul proiectului ISE (Inspiring Science Education), 21 Martie 2018
"A community for Teachers by Teachers" - http://eratosthenes.ea.gr/

Dr. Angelos Lazoudis, ISE (Inspiring Science Education) Project, Greece, http://ise.ea.gr/
20160711_200735
În urma succesului din martie anul trecut, cu peste 670 de școli din întreaga lume implicate în activitate, suntem bucuroși să vă anunțăm Experimentul Eratosthenes Martie 2018, care va avea loc pe data de 21 Martie!
Experimentul științific “Eratosthenes” este o activitate atractivă și eficientă - un exemplu de bună practică pentru învățarea pe bază de proiect, la care și școlile din România participă de la inițiere, din anul 2012.

Experimentul a fost efectuat pentru prima dată în jurul anului 240iH, de către matematicianul grec Eratosthenes, care și-a propus să măsoare circumferința Pământului cu ajutorul umbrei unui băț cu lungimea de un metru. Eratostene (276 – 195 B.C.) a fost un talentat matematician și geograf, precum și un astronom, poet, librar. Planeta noastră are o circumferință la ecuator de 40.075,017 km și o circumferință meridională de 40.007,86 km.

Nu ratați ocazia de a participa la acest eveniment internațional fascinant! Participați la școală prin înscrierea pe site-ul Web al experimentului Eratosthenes cu longitudinea și latitudinea școlii. După ce te-ai înscris, vei fi pus în legătură cu o școală din aceeași longitudine cu tine de către echipa de organizare. Împreună cu școala parteneră, veți înregistra date, veți colabora, veți calcula circumferința Pământului și veți transmite datele.

Pentru realizarea activităților sunt necesare parcurgerea a 5 pași, ce înseamnă utilizarea unor acțiuni și calcule, prin aplicarea unor cunoștințe de matematică, geografie, astronomie, produse software și instrumente e-learning.

Vizitați site-ul oficial Eratosthenes Experiment, creați-vă contul și utilizați-l pentru a vă înregistra școala, pentru a vă trimite și păstra datele experimentului pentru a le compara cu datele viitoare și pentru a le încărca în galeria de fotografii din site-ul Web Eratosthenes din experimentul care participă la școală (sau altă locație). Dacă ați creat deja un cont pentru a participa la evenimentele din trecut ale Experimentului Eratosthenes, tot ce trebuie să faceți este să vă înscrieți în contul dvs., să vă actualizați profilul dacă este necesar (de exemplu, numele școlii și coordonatele dacă lucrați într-o nouă școală an, etc.) și nu uitați să verificați caseta de participare din Martie 2018 - Eratosthenes.

Rămâi acordat prin aderarea la Eratosthenes Community (până în prezent: țări-52, școli-1512, elevi-35913, profesori-2507, premii-13, fotografii-753), unde puteți găsi planuri de lecție ale experimentului (apar ca resurse) pe baza modelului Inquiry Based. Acolo, veți găsi comunitatea țării dvs. (Rețeaua de comunități înrudite - în dreapta) și planurile de lecție pentru școala primară și liceu în limbile dvs.!

Pentru a avea șansa de a câștiga o bursă pentru a participa la Școala de Vară a Academiei Europene de Educație Științifică din 2018 (ESEA, http://ise.ea.gr/ ) din Grecia, faceți o fotografie a experimentului dvs. și trimiteți-o până la data de 18 aprilie împreună cu datele dvs. Mai multe informații la: http://eratosthenes.ea.gr/content/photo-contest-march-2018

Contact Persons (This project is partially funded by the European Commission CIP PSP Grant Agreement no. 29722):

Dr. Angelos Lazoudis, Tel: +30.210.8176795, Email: angelos[at]ea.gr

Giannis Alexopoulos, T: +30.210.8176790, E: galexopoulos[at]ea.gr


Bibliografie
1. I. Ciubuc, I. Traşcă, M. Lili Badea, Elevi: Moise Al., Troană A., Ciobanu Al., Tȋrnăcop D., Dobre I. A., Experimentul Eratosthenes – un proiect internaţional eTwinning model pentru abordarea transdiciplinară şi integrarea unor noţiuni şi concepte ȋn curriculum, volumul CNIV 2016, pag. 125-131, online: http://c3.icvl.eu/papers2016/cniv/documente/pdf/sectiuneaC/sectiuneaC_lu...
2. M. Vlada, A. Adăscăliţei, Metoda învăţării pe bază de proiect: Experimentul ştiinţific „Eratosthenes”, volumul CNIV 2015, pag. 120-121, online: http://c3.icvl.eu/papers2015/cniv/documente/pdf/sectiuneaC/sectiuneaC_lu...
3. M. Garabet, I. Neacşu, Experimentul „Eratosthenes” - o activitate atractivă şi relevantă pentru elevi, Volum CNIV 2015, pag 227-230, online: http://c3.icvl.eu/papers2015/cniv/documente/pdf/sectiuneaD/sectiuneaD_lu...